教育，就是“我會為你轉(zhuǎn)身”

丁鋒

《中國好聲音》是當下最火的一檔電視節(jié)目。由“好聲音”我不禁想到教育，我覺得，教育，就是“我會為你轉(zhuǎn)身”。

教育首先需要純粹的夢想。《中國好聲音》以振興中國樂壇、培養(yǎng)未來巨星為己任，拒絕“毒舌”“緋聞”，以真聲音、真音樂為唯一宗旨，力爭讓四位明星導師找到值得培養(yǎng)的樂壇新人，為中國樂壇的發(fā)展提供一批懷揣夢想、具有天賦才華的音樂人。可以說，正是這樣的節(jié)目宗旨，才使得對樂壇現(xiàn)狀不夠滿意的劉歡、那英等愿意成為導師團隊成員。反觀教育，由于機制不完善、亞文化不斷侵蝕，教育的宗旨正日益短視化、淺薄化，與“立人”這個簡單而長遠的應有目標似乎背道而馳。

教育需要專業(yè)的有品位的環(huán)境。從《中國好聲音》中觀眾能看到頂級導師、原版轉(zhuǎn)椅、高級音箱、零點樂隊貝斯手王笑東和黃金調(diào)音師金少剛等“頂級元素”，這些元素為節(jié)目的高品質(zhì)奠定了基礎。就此張靚穎在微博中寫道：“中國從不缺好聲音，缺的是好平臺，好環(huán)境。”教育莫不如是。專業(yè)、有品位的教師隊伍正是教育好平臺、好環(huán)境的首要因素。好的教師應該是相應領(lǐng)域的拔尖人才，擁有十足的學科素質(zhì)魅力；好的教師應該對能發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)專業(yè)人才充滿期待。好的教師不是居高臨下而是平易近人，不是八面威風而是循循善誘。親其師而信其道，學生敬重的是教師的專業(yè)素養(yǎng)和人格魅力。當劉歡忽地一下脫掉帽子，從導師席上站起來說“我劉歡長成這樣子，也在中國流行歌壇唱了快三十年”，以這種決絕的自嘲方式，來鼓勵一位對容貌自卑的女學員時，我們更多的是欽佩和感動。

教育，就是“我會為你轉(zhuǎn)身”。《中國好聲音》最富魅力的就是絕對好聲音、絕對有期待。最令人振奮的時刻往往是導師按動轉(zhuǎn)椅的那一刻，最令人向往的往往是導師們爭相“want you”的時刻。而前提都僅僅是，只要你有好聲音。教育的魅力也在于此。首先是沒有偏見。喜歡漂亮、聰明、乖巧的學生，而對比較“另類”的學生往往持有偏見，這是教師不專業(yè)的表現(xiàn)。陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的小學生。”有偏見的老師，其生厭學厭教，度日如年；沒有偏見的老師，其生親師信道，如沐春風。其次是要善于發(fā)現(xiàn)引導。教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。雷夫說：“一個老師的工作是為學生打開一扇門，并且讓學生自己走進來。”再次是要多鼓勵。人類本質(zhì)中最殷切的需求是渴望被肯定。鼓勵可以煥發(fā)熱情，讓學生看到自我發(fā)展的希望。在《窗邊的小豆豆》中，小林校長常常對小豆豆說：“你真是一個好孩子呀！”正是這種鼓勵，使一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。

“我會為你轉(zhuǎn)身”，這是最真誠的肯定和鼓勵，是求才若渴的真誠期冀。教育，就是“我會為你轉(zhuǎn)身”，這是教育工作者應有的立場。

“我會為你轉(zhuǎn)身”，教育才可能演繹一個又一個人才誕生的奇跡。“我會為你轉(zhuǎn)身”，每一個經(jīng)歷過學校生活的人才會從心底里說：“這里真是太棒了！”

（作者單位：南通市通州區(qū)新聯(lián)中學江蘇南通226363）

責任編輯余志權(quán)