懷揣著夢(mèng)想上路

魏寧

“聽(tīng)說(shuō)了嗎？沙有威老師退休了。”開(kāi)學(xué)后，好幾個(gè)朋友打電話給我。我知道，這意味著第一代信息技術(shù)教師逐漸告別講臺(tái)了。可接著傳來(lái)的消息又不得不令我肅然起敬：“沙老師馬上要開(kāi)始他的支教活動(dòng)了。”

我決定當(dāng)面傾聽(tīng)沙老師的講述，因?yàn)槲抑肋@注定是一段關(guān)于夢(mèng)想的故事。直到我坐在北京景山學(xué)校信息技術(shù)教研組的辦公室內(nèi)，傾聽(tīng)沙老師的故事時(shí)，我才分明感受到沙老師的夢(mèng)想連接著他從教生涯的開(kāi)端與現(xiàn)在。前者同時(shí)也是信息技術(shù)學(xué)科摸著石頭過(guò)河的艱難初創(chuàng)，是“那個(gè)年代的計(jì)算機(jī)教師”夢(mèng)開(kāi)始的地方；后者則是這個(gè)夢(mèng)想在今天的延續(xù)。

提到“那個(gè)年代的計(jì)算機(jī)教師”，在他們開(kāi)啟中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育的時(shí)候根本就不知道計(jì)算機(jī)為何物，他們樸素的夢(mèng)想就是能讓更多的學(xué)生真實(shí)地碰觸計(jì)算機(jī)、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)。正因如此，現(xiàn)在看來(lái)簡(jiǎn)陋的設(shè)備在當(dāng)時(shí)卻是一代人的夢(mèng)想所系，相比之下，他們所付出的艱辛已微不足道。

而初創(chuàng)時(shí)的種種今天已難以想象。比如，我們現(xiàn)在就很難想到，最初的計(jì)算機(jī)教育其實(shí)并不是在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行的，而是在函數(shù)計(jì)算器上展開(kāi)的，那是在1979年日本教育代表團(tuán)來(lái)訪后。決定這個(gè)嘗試的對(duì)話也很有那個(gè)年代的特色：在聽(tīng)完日本代表團(tuán)介紹他們把多功能計(jì)算器用于教學(xué)的嘗試后，當(dāng)時(shí)景山學(xué)校的游銘鈞校長(zhǎng)找到沙老師：“你來(lái)做計(jì)算機(jī)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)吧？”“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)，也不會(huì)呀！”“咱們可以按照日本用計(jì)算器教學(xué)的方式先做起來(lái)，至于計(jì)算機(jī)，我們想辦法去搞。”“好，我服從組織上的安排。”

同樣，我們現(xiàn)在也很難想到最早的計(jì)算機(jī)教學(xué)內(nèi)容竟是APL/S語(yǔ)言的程序設(shè)計(jì)——一種陣列式語(yǔ)言。這是因?yàn)橛糜趪?guó)內(nèi)中小學(xué)教育的第一臺(tái)計(jì)算機(jī)是時(shí)任國(guó)家科委主任方毅出訪美國(guó)帶回的一臺(tái)家用電腦，這臺(tái)電腦唯一可以用作教學(xué)的就是固化在硬件中的APL/S高級(jí)語(yǔ)言硬件卡。如今這臺(tái)“出土文物”正躺在景山學(xué)校的展室中。

當(dāng)你了解了沙老師從教生涯的開(kāi)端，對(duì)于沙老師退休后的支教行動(dòng)就一點(diǎn)也不會(huì)感到詫異了，因?yàn)檫@不過(guò)是沙老師夢(mèng)想的延續(xù)。讓今天那些偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)的孩子們碰觸到、學(xué)習(xí)到最新的信息技術(shù)工具。這個(gè)想法萌生于沙老師開(kāi)上第一輛車——標(biāo)致206的時(shí)候，那是在六年前。兩年后，沙老師到四川映秀漩口中學(xué)做了一次支教，災(zāi)后孩子們對(duì)知識(shí)的渴求堅(jiān)定了沙老師把他的支教夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的決心。

沙老師把這個(gè)夢(mèng)想稱作“燭光行計(jì)劃”，他甚至有著更宏大的企圖，期待著匯聚更多有夢(mèng)想的老師，一起加入“自駕教學(xué)支教活動(dòng)”，到有需求的偏遠(yuǎn)、貧困地區(qū)做短期支教。

奇妙的是，夢(mèng)想有時(shí)候是會(huì)自己生長(zhǎng)的。沙老師的夢(mèng)想就正在一點(diǎn)點(diǎn)地、真實(shí)地成長(zhǎng)著，變?yōu)楦嗳说膲?mèng)想。在這幾年籌劃支教活動(dòng)的過(guò)程中，有更多的退休教師有意愿投入到支教活動(dòng)中；有更多地方的教研部門(mén)、學(xué)校和老師歡迎沙老師的到來(lái)；有更多的社會(huì)慈善機(jī)構(gòu)愿意給予資助……

為了裝下支教所需的各種教學(xué)設(shè)備，沙老師的標(biāo)致206已經(jīng)置換成了現(xiàn)代SUV，沙老師的第一季支教行動(dòng)也終于在“十一”長(zhǎng)假中啟程了。每每看到沙老師的微博頭像——一個(gè)騎行在摩托車上的長(zhǎng)者、一個(gè)懷揣著夢(mèng)想上路的人，就心生敬意。不為別的，只愿沙老師的夢(mèng)想能一直延續(xù)下去。

（截止到本期雜志付印時(shí)，沙有威老師的支教行動(dòng)已在陜西、四川切實(shí)開(kāi)展，本刊將在后續(xù)期次持續(xù)關(guān)注、追蹤報(bào)道。）