高中生如何提高作文水平

崔敬會

作文在高考試卷分值中占40%，其重要性毋庸置疑。對于高中基礎年級的學生來說，他們如何才能提高作文水平呢？以下談談我的實踐經驗。

首先，有的放矢，了解優秀考場作文的標準。現在，高考作文主要考查學生的思辨能力，抒情性議論文就是其中比較受歡迎的文體。因此，平時應有意識地勤練這種文體。

關于議論文的三要素不用多說，特別需要提的是結構。常用的一種結構是橫式結構。

議論的橫向展開，也就是先把總的論點提出來，然后，再從并列的幾個方面，分別針對總的論點進行論述，論述的部分應該是并列的多個分論點的描述來組成。這幾個分論點往往出現在每一個小段的開始位置，以便顯示它的層次關系。

采用橫式的結構，關鍵是一個總的論點能夠從不同角度去解讀，以及能夠排出一些能夠針對總論點的并列的分論點來。而且，列舉事例時需要詳略得當，略寫的事例可以用三個整句構成排比的句式表達，這樣既增強語勢，又充實文章內容。

其次，應培養寫大文化文章的意識。中國文化博大精深，從《詩經》《楚辭》到唐詩宋詞，再到明清小說，這都是生命的文字，是靈魂的交響。這一切的一切都是我們取之不盡用之不竭的源泉。所以，平時應擴大閱讀量。

現在的高中生對經典文學作品知之甚少，缺乏深入研讀。如果我們疏忽、脫離了經典文學作品，面對這些精神世界的優秀作品不管不問，我們也就和那些珍貴的收獲沒了緣分。

再次，除了獲取間接知識外，還應善于感悟生活，捕捉那些能夠體現一定道理的事物。只有豐富多彩的內心世界觀，才能折射出外物的光彩。也就是應注重思考與觀察。

優秀的作品應是富有生命氣息的作品，也就是能讓讀者感知到寫作者的思想與情感。這就要求寫作者具有真情實感地寫作，而非簡單地堆砌辭藻，喊空話。

“文章合為時而著，歌詩合為事而作。”一篇好的作品，總是能夠散發出時代的氣息和生活的氣息，并給人以警示和深思。假如可以從社會的一些現象入手，然后再去追根溯源，剖析、研究事物的因果關系，如此這般，你的作品將綻放出理性的光芒。

最后，及時整理平時接觸的資料，做好專題歸檔。比如，某個詩人、作家和名人的相關資料，時時更新，時時增補。一些好的表達技巧、優秀的句式表達也需摘錄整理。

總之，寫好作文，需要多方面的能力。比如，敏銳的觀察能力、語言組織能力、心理感知能力、結構組建能力等，要具備這些能力，不是一朝一夕的工夫，所謂“功夫在詩外”，要想把文章寫好就要留心觀察周圍的人、事、物、理，多積累生活的素材，多學習別的作家的長處，多動筆梳理自己的思路，多總結自己文章的得失，逐漸從模仿、摸索中找到屬于自己個性與特色的作文之路。

（唐山市豐南區第一中學）