學校圖書管理工作重在創新

黃秀艷

隨著社會主義市場經濟的建立和發展以及知識經濟時代的到來，學校師生的思想觀念、價值觀念、生活方式等方面都在不斷地發生變化。圖書館是全面收藏各種文化信息，保存人類文化遺產，開發信息資源，進行社會教育，提高全民素質的重要陣地，是學生獲取精神食糧的重要場所。在新形勢下，圖書管理工作有了飛速的發展，如何更好地加強中學圖書管理工作，以適應時代的步伐，滿足師生的需求，是圖書管理人員必須思考的問題。

一、配合教育改革形勢，實現圖書管理工作觀念的創新

時代在不斷前進，形勢在不斷變化，同樣也給圖書管理工作帶來了深刻的影響和變化。圖書管理必須緊緊圍繞學校的中心工作，服從、服務于教學工作。特別是當前正處在教育改革的攻堅階段，使得圖書管理在促進教育改革、加快學校發展、加大信息量方面的任務比以往任何時候都更加重要，新的形勢、新的任務，要求必須不斷提高圖書管理工作的時代性、針對性和實效性。

1. 體現時代性

隨著教育體制的改革，外部環境發生了巨大變化。中學課程的不斷調整、規模擴大，對中學圖書館建設提出了新的要求。隨著科技的進步，計算機通訊技術、網絡技術、多媒體技術的發展，使傳統的圖書館向數字化、虛擬化方向發展，從而引起了圖書館在整修管理方式、服務手段、藏書容量等方面的轉變。我們必須面對現實，增強圖書管理的時代感和說服力，使圖書管理工作成為弘揚時代主旋律、促進教育改革、推進學校發展的強心劑。

2. 提高針對性

就是要從實際出發，擴大圖書管理的覆蓋面，提高圖書管理的整合力。我們要有針對性地開展工作，要充分發揮和利用好圖書管理室“知識噴泉”的作用，創造一個和睦、友好的人際環境，以取得師生的尊敬和信賴，讓師生乘興而來，滿意而歸。讓圖書管理室像一艘船，能夠帶領學生們從知識狹隘的地方，駛向無限廣闊的知識海洋。

3. 增強實效性

從充分調動師生積極性出發，更好地為教學一線服務，活躍校園生活，最終實現教書育人的目標。圖書館要充分利用學校圖書館資源，引領學生閱讀，讓學生通過書籍這個窗口了解社會、了解歷史、了解世界，使書本的知識充實學生的生活和頭腦，為學生的成長搭建橋梁，培養學生正確的人生觀和世界觀，形成有利于發展進步的世界觀、人生觀、價值觀。

二、著眼學校發展實際，實現圖書管理工作內容的創新

學校圖書館是師生的第二課堂、知識樂園。目前隨著新課程改革的實施，學校教育已由應試教育轉向素質教育。圖書館是教學中重要的寶貴資源，工作重心也不再僅僅是藏書，而是要用圖書資料全心全意地為師生服務，向師生傳播知識，傳遞信息。

1. 圖書館要突出信念和道德教育，提供學生健康的思想營養

中學圖書館的藏書普遍具有很強的知識性、文學性和趣味性，特別適應中學生的閱讀心理，同時又蘊涵著豐富的啟迪性和教育性。中學生正處于成長階段，可塑性極強，對他們人生觀、價值觀引導得正確與否，對他們將來的成長至關重要。所以在圖書館建設中要著力突出信念道德教育，使學生通過閱讀，既可以了解中華民族優秀的傳統道德文化，以及愛國主義事跡和愛國主義思想，又能夠培養學生尊敬師長、尊老愛幼、誠實守信、熱愛勞動的優良品質。

2. 圖書館要利用豐富的藏書內容，培養學生的創造實踐能力

創新能力是人的能力中最重要、最寶貴、層次最高的一種綜合性能力。包括創新實踐能力和創新思維能力，需要自覺地加以培訓和訓練。學生創造才能的培養，首先要多觀察、多引導、多思維，這些都離不開知識的滋養。只有勤于學習，創造才能有結果。中學圖書館對學生進行教育的一個重要特點就是采取寓教于樂、寓教于動的方式，讓學生根據自己的學習程度、興趣和愛好選擇圖書資料，滿足自己的求知欲，這是任何課堂教育不能相比的。

3. 圖書館要及時更新資料的來源，提供有效可靠的信息來源

圖書館是人類知識的寶庫和文獻信息中心，在傳播知識、傳遞信息、開發智力、培養人才方面具有獨特的優勢。圖書館通過報刊剪輯、索引、圖書文摘、書本目錄、專題資料編輯等方式，能幫助學生使用最節省的時間查找所需資料。我們要在日常工作中吸引學生注意力，引領閱讀，通過與學生們的交談和借閱記錄，進一步了解學生的閱讀興趣與需求，幫助他們準確、迅速地找到所需要的書籍。同時還要注重在選購、添置新書時，做到有的放矢，切實提高圖書的利用率。

三、增強優質服務意識，實現圖書管理工作方式的創新

我們做好圖書管理工作，其根本就是做好圖書管理的服務工作，這是圖書管理工作的出發點和落腳點。

1. 創建優美讀書環境

我們要充分認識和重視環境在圖書館實施學生素質教育中的重要作用。要從優化環境入手，讓學生們從繁重枯燥的作業堆中走出來，堅持為學生們提供一個寬敞、明亮、整潔、安靜、優美的宜人環境，使每位學生都能產生親切感、舒適感，這不僅消除了緊張疲勞，還激發了學生求知的熱情。為確保圖書排架有序，符合規范，我們每天要對書庫內的書整理，對于在流通中稍有破損、脫頁的書及時修補。室內衛生每日一小掃，每周一大掃，做到窗明幾凈、室內整潔，使學生走進來就感覺到身心愉悅。

2. 追求優質服務理念

圖書管理人員是整個圖書館工作的核心，其工作能力的高低決定了圖書館為素質教育所起作用的大小。一方面，要加大現職圖書館工作人員的專業培訓力度，使其跟上時代的發展；另一方面，要積極從應屆大學生中吸收專業人才，以補充新鮮血液。只有這樣，才能更好地體現“學生第一，服務至上”的宗旨。

3. 開展多彩讀書活動

圖書館可以組織開展豐富多彩的讀書活動，讓學生展示讀書成果、享受讀書快樂、分享收獲的喜悅。其目的是希望通過這些活動的開展，能將給予自己心靈震撼和人生啟迪的好書推薦給更多的學生，營造更濃厚的閱讀氛圍，增強讀書活動的趣味性和實效性。

總之，為師生營造一個寬松和諧、干凈優美、身心快樂、團結友愛的人文和自然環境，使師生能夠在這里快樂地學習、快樂地工作，是我們要不斷努力的方向。也只有這樣，才能使學校圖書管理事業不斷向前發展，真正起到為教學服務的目的。

（大慶第一中學）