巧用課堂插曲，促使數(shù)學(xué)知識自然生成

孫蘇華

【摘要】自然動態(tài)生成教學(xué)是新課程教學(xué)核心理念之一，是對課堂教學(xué)生動可變的概括.

【關(guān)鍵詞】自然；動態(tài)；生成；結(jié)果

巧用課堂小插曲，促使數(shù)學(xué)知識自然生成.用自然動態(tài)的方式生成學(xué)生所應(yīng)該掌握的知識，是新課程改革的核心理念之一，也是對課堂教學(xué)過程自然的、可變的高度概括，同時也是對教學(xué)生成過程的預(yù)先設(shè)定計劃的一個重要補(bǔ)充和修正.它要求教師在教學(xué)過程中用動態(tài)生成觀點(diǎn)對待學(xué)生、對待課堂教學(xué).課堂教學(xué)如戰(zhàn)場，瞬息萬變，有時是無法按預(yù)設(shè)完成任務(wù)的.因此教師應(yīng)當(dāng)機(jī)智靈活，充分利用課堂中每一個意想不到的小插曲，使其變成課堂的亮點(diǎn)、切入點(diǎn)，使數(shù)學(xué)知識自然動態(tài)生成，讓學(xué)生在獲得知識的同時，也獲得心靈的啟迪.

下面從四個方面加以分析：

１.精心預(yù)設(shè)，巧妙生成