基于MindManager和元認知策略的學習支架的設計與實現
2012-04-29 06:55:35況姍蕓肖新蓮盧昀黃小強江偉英
中國信息技術教育 2012年7期
況姍蕓 肖新蓮 盧昀 黃小強 江偉英
摘要: MindManager是一款能將大腦思維過程具體化、直觀化的思維導圖軟件。在元認知理論的指導下，對該軟件進行二次開發，為學習者提供學習支架，有助于提高學習者的興趣，激發其動機，提高學習效率及培養創新思維。本研究以小學語文為例，提出了學習支架設計的基本原則，并具體介紹了相應支架實現的途徑，以期為各學科有效利用MindManager等思維導圖工具促進學科教學提供借鑒。
關鍵詞: 思維導圖；MindManager；元認知；小學語文；學習支架
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