高校體育教育中思想品德教育的發(fā)展趨勢

摘要：本文主要通過闡述高校思想品德教育面臨的新挑戰(zhàn)和新任務，并且指出體育教學是實施高校思想品德教育的重要途徑，基于此，筆者提出了幾點在體育教學中實現(xiàn)學生思想品德教育的方法，使學生在強健體魄的同時，也提高了自身的素質，促進學生全面發(fā)展。

關鍵詞：高校體育 思想品德教育 挑戰(zhàn) 方法

在新時期，新經(jīng)濟體制下，我們要培養(yǎng)具有高思想品德素質的合格人才，在這種背景要求下，高校的體育教育為思想品德教育提供了機會和場所，是思想品德教育的活教材，也成為了加強高校思想品德教育的最直接途徑。

1.高校思想品德教育面臨的新挑戰(zhàn)

1.1市場經(jīng)濟體制下，高校思想教育面臨新的沖擊

在市場經(jīng)濟的大潮流中，人們的思想觀念也隨之變化，這些變化中有積極的思想產(chǎn)生，也有消極的思想出現(xiàn)。消極的主要表現(xiàn)為：在經(jīng)濟利益的驅使下，個人主義現(xiàn)象變重，集體觀念意識淡薄，一味地想去索取而不是奉獻，導致道德觀念和價值觀念失衡，這些對于青少年的負面影響是巨大的，他們的人生觀和世界觀受到了巨大的沖擊。近年來，有些高等院校甚至出現(xiàn)了學生還未畢業(yè)就出校下海撈錢的現(xiàn)象，或者利用自己所學知識進行違法的活動借此來撈取金錢的不良現(xiàn)象。如果在這種情況下，學校如不對這些學生進行及時的正面的教育，這將會導致他們的人生觀和世界觀以及價值觀往不正確的方向發(fā)展，對新世紀培養(yǎng)合格人才造成一定的障礙和不良影響。

1.2改革開放下，西方的資產(chǎn)階級自由化的滲入

鄧小平同志結合中國實際情況，把中國的社會主義推向世界，實行了巨大的改革和對外開放，正是這種改革開放，中國的經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。對外開放，帶進了許多外國的先進技術，但同時也使西方的一些不好的、資產(chǎn)階級自由化的思想也隨之而入。表現(xiàn)為：享樂主義、自由主義、虛無主義以及非理性論、非道德論等。因此，如何加強改革開放下的思想品德教育以適應社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展，成了高校新時期急待解決的問題。

1.3市場經(jīng)濟體制下，人的道德素質有了新的要求

市場經(jīng)濟體制，要求人具備符合市場經(jīng)濟體制的一切道德素質。這些道德素質的要求是：語言文明、待人禮貌；遵守職業(yè)道德，公平競爭。要培養(yǎng)適應這種市場經(jīng)濟體制下的人才，學校是關鍵，這也對高校培養(yǎng)跨世紀合格人才提出了新的要求和任務。

2.體育教學是實施高校思想品德教育的重要途徑

2.1體育教學特點所決定

體育教學有別于其他學科，它主要教授學生們一定的身體上的練習。然而，在身體練習的實踐活動中，由于環(huán)境因素的不同，比賽規(guī)則和游戲法則的不同，人際關系的原因，體育基礎的差異等等會產(chǎn)生不同的學習效果。學習動機的不同，興趣愛好的不同，使得學生們的思想價值觀也不一樣，這些正是抓思想品德教育的好時機。

2.2體育教材所決定

各種體育教材都有一定的特點，教師可以結合教材的特點對學生進行思想品德教育，如教授體育的目的、任務時激發(fā)學生努力鍛煉身體，以便更好地為現(xiàn)代化建設作貢獻而打下物質基礎。講授體育功能時，要激發(fā)學生的愛國主義熱情，為提高祖國在世界的威望而努力學習。在教基本技術時，要教育學生遵守法規(guī)、法則，做文明的、守公德的好學生。

3.體育教學中實現(xiàn)學生思想品德教育的方法

3.1為人師表，做學生表率

培養(yǎng)有高尚情操的學生，首先教師自己要有崇高的品德。師德是學生的指燈，上行下效是道德模仿的普遍規(guī)律。教師是學生的榜樣，他們的言行對學生會造成直接的影響，所以教師要針對這一點情況，對自己嚴格要求，在學生中起到模范作用，樹立一個良好的榜樣形象。首先作為學生模仿的對象，要注意自身的形體，儀表風度美。與人交往要落落大方，彬彬有禮，著裝要整潔、高雅。心靈美是最本質的美，要熱愛黨、忠誠祖國，樹立全心全意為人民服務的思想，刻苦鉆研業(yè)務，關心愛護學生，為培養(yǎng)合格人才而忘我工作。教師的言行是影響學生的最直接因素，所以在任何場合，教師都要用語文明，語氣溫和，態(tài)度和藹，并且對于自己的承諾要嚴格遵守，做到言行一致。

3.2利用新生入學的時機

新生在剛進入校園時，他們的思想認識還有大片的空白空間，道德水平還有提高的空間，這時是進行思想品德教育的好時機，應該嚴抓思想品德，給他們灌輸 “道德營養(yǎng)”。指導他們按時參加體育鍛煉，加強組織紀律性，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀，協(xié)助他們建立公德意識。通過比賽和游戲，培養(yǎng)他們愛國主義熱情和良好的體育道德風尚以及勇敢、頑強、積極進取的品質。

3.3導與管相結合

口頭上說得再漂亮，沒有實際行動一切都是徒勞，所以，要提高學生體育教學中思想品德水平，不僅要加以引導還要加以管理，做到導與管相結合。體育教學中首先要抓住常規(guī)教學。培養(yǎng)學生的組織紀律性和良好的習慣。然后要抓住運動競賽，使愛國、愛集體，體育道德，行為規(guī)范有了具體的實踐機會。導與管相結合還要抓住課堂教學中的嚴格要求與啟發(fā)誘導、耐心疏導相結合。

結語

高校是學生接受學校教育的最后階段，也是“成才”階段。據(jù)此高校體育的基本指導思想是進一步發(fā)展并完善學生本質，增進身心健康，培養(yǎng)堅持身體鍛煉的習慣和能力，同時在體育教學過程中做好思想品德教育，為學生的終身體育打下堅實的基礎，以真正培養(yǎng)出適應新時期的合格人才。

參考文獻：

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