別過早地拔除“野草”

曾讀過一則故事：一位朋友去遠方，需把他在山中的庭院交給我看守。朋友是個勤快人，院子里常常打掃得十分干凈，寸草不生。而我卻很懶，除了偶爾掃一下被風吹進來的落葉，那些破土而出的草芽我卻從不去拔。

初春時，在院子左側的石凳旁冒出了幾簇綠綠的芽尖，葉子嫩嫩的、薄薄的，我以為是汪汪狗或芨芨草呢，也沒有去理會。直到20多天后，那些葉子變得又薄又長，像是院外林間里幽幽的野蘭。

暮夏時，那草竟然開花了，五瓣的小花氤氳著一縷縷的幽香，花形如林地里那些蘭花一樣，只不過它是蠟黃的，不像林地里的那些野蘭，花朵是紫色或褐紅色的。

我采擷了它的一朵花和幾片葉子，下山去找一位研究植物的朋友，朋友興奮地說：“這是蘭花的一個稀有品種，許多人窮盡一生都很難找到它，如果在城市的花市上，這種臘蘭一棵至少價值萬余元?！?/p>

“臘蘭？”我亦愣然。

夜里，我就打電話把這個喜訊告訴了朋友?！芭D蘭？一棵就價值萬元？就長在院子里的石凳旁？”朋友一聽很吃驚。

過了一會兒他告訴我，其實那株臘蘭每年春天都要破土而出的，只是他以為不過是一株普通的野草而已，每年春天它的芽尖剛出土就被他拔掉了。

朋友嘆息說：“我幾乎毀掉一種奇花啊，如果我能耐心地等它開花，那么幾年前我就能發現它了?！?/p>

讀完這個故事，我不禁汗顏：面對一班學生，我們總是把一些調皮搗蛋、學習馬虎的學生看做野草，認為他們沒有希望，總想把他們“拔掉”，有些活動不讓他們參加，經常挖苦嘲笑他們。在部分學校，為了提高升學率，“因材施教”，分成“快班”和“慢班”。其實所謂的“慢班”就是“差生”組成的班，老師認為他們沒有希望，為了不影響其他學生的學習，就把他們組織在一起，對他們基本上是放棄。我們總是盲目地拔掉那些還沒有來得及開花的野草，沒有給予它們開花結果證明它們自己價值的時間，使許多原本珍奇的“臘蘭”同我們失之交臂了。

給每一棵草開花的時間，給每一個人證明自己價值的機會，不要盲目地去拔掉一棵草，不要草率地去否定一個人。那么，我們將會得到更多的人生的“臘蘭”。

（作者單位：江蘇鎮江市新區實驗小學）