例說關于速度的分解

在教學中，筆者發現，學生對矢量的合成與分解所用的方法——平行四邊形法則掌握得還是不錯的（尤其對力學來講）。可是，在遇到速度的合成與分解（尤其是分解）時，就感到困難很大，無從下手，不知誰是合速度，應將誰分解。下面通過例子進行分析。