把科學發(fā)展觀貫徹到現(xiàn)代化建設全過程

黨的十八大決定在黨章中把科學發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道確立為黨的指導思想，這是我們黨在新的歷史條件下作出的具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義的戰(zhàn)略決策，順應時代發(fā)展，合乎黨心民意，是當代中國共產黨人在中國特色社會主義前進道路上舉起的又一面思想旗幟。

我們黨歷來高度重視思想理論建設，勇于推進實踐基礎上的理論創(chuàng)新。黨的十六大以來，中國共產黨人堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，立足基本國情，把握時代發(fā)展要求，順應人民共同愿望，把馬克思主義同當代中國實際和時代特征相結合，圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義提出一系列新思想、新觀點、新論斷，形成了科學發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進，凝聚著我們黨的集體智慧，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是黨必須長期堅持的指導思想。

用理論創(chuàng)新成果去指導新的實踐，是馬克思主義中國化的本質要求?？茖W發(fā)展觀對新形勢下實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題作出了科學回答，集中體現(xiàn)了馬克思主義關于發(fā)展的世界觀和方法論，是指導黨和國家工作的強大思想武器。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，對堅持和發(fā)展中國特色社會主義具有重大現(xiàn)實意義和深遠歷史意義。我們要按照黨的十八大要求，更加深入地學習科學發(fā)展觀，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，不斷完善貫徹落實科學發(fā)展觀的體制機制，把科學發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設全過程、體現(xiàn)到黨的建設各方面。

教育是民族振興和社會進步的基石，在全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興中具有舉足輕重的作用。改革開放以來，我國教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就，但發(fā)展中不平衡、不協(xié)調、不可持續(xù)問題依然突出，制約科學發(fā)展的體制機制障礙較多。面向未來，實現(xiàn)教育的進一步發(fā)展，必須深入貫徹落實科學發(fā)展觀，辦好人民滿意的教育。

以科學發(fā)展觀指導教育發(fā)展，必須把發(fā)展作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的第一要義，著力把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、破解發(fā)展難題，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略，加快形成符合科學發(fā)展觀要求的教育發(fā)展方式和發(fā)展機制，構建充滿活力的具有中國特色的教育體制。必須把以人為本作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的核心立場，始終把實現(xiàn)好、維護好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，著力提高教育質量，不斷滿足人民群眾接受優(yōu)質教育的需要，實現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享，促進人的全面發(fā)展。必須把全面協(xié)調可持續(xù)作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的基本要求，均衡發(fā)展義務教育，合理配置教育資源，大力促進教育公平。必須把統(tǒng)籌兼顧作為深入貫徹落實科學發(fā)展觀的根本方法，統(tǒng)籌改革發(fā)展穩(wěn)定、規(guī)模效益質量，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展，著力縮小教育發(fā)展中的城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際差距。

科學理論指方向，科學發(fā)展鑄輝煌。讓我們緊密團結在以習近平同志為總書記的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，把科學發(fā)展觀貫徹到我國現(xiàn)代化建設全過程，推動教育事業(yè)步入科學發(fā)展的新階段，為堅持和發(fā)展中國特色社會主義打下牢固基礎。

（摘自2012年11月17日《中國教育報》評論員文章）