數形結合深度陳述方程與函數的關系

李正輝，上海市延安初級中學高級教師。多年來，長期執教初中數學，始終堅持以學生的發展為本，努力探索數學智優生的培養途徑和方法。同時堅持靠教育科研發展教師專業水平，帶領數學教師積極探索，大膽實驗，使探究性學習在其校園掀起熱潮。以基礎型課堂、拓展型課堂和探究型學習小組等組織形式搭建學生發展的平臺，使學生具備了合作學習的團隊意識以及不怕困難和勇于開拓的創新精神。

中圖分類號：G633.62 文獻標志碼：B 文章編號：1673-4289（2012）06-0035-08

一、互動探究溝通方程與函數

課前談話，引導學生思考屬于方程領域的二元一次方程和屬于函數領域的一次函數之間存在的關系。

師：今天，很高興和大家一起學習二元一次方程和一次函數。同學們可能會想，這兩個概念，一個是來自方程領域，一個是來自函數領域，好像相隔比較遠。那么，它們之間有怎樣的關系呢？今天，我們就來探討一下（課件展示）。

問題探索1：方程與函數的關系