基于二級模糊綜合評判法的函授本科畢業論文評價研究

摘要：函授本科畢業論文的評價存在評分主觀臆斷、評判標準不完善、評價缺乏可操作性等問題。建立相對合理的評價指標體系，并運用二級模糊評判方法將函授畢業論文的評價定量化，可有效減少評價過程中主觀因素的干擾，保證評價的客觀性，提高評價結果的準確性和科學性，從而促進函授本科畢業論文質量的提高。