論高校體育與應急教育的結(jié)合與對策

王 輝

(江蘇科技大學體育學院,江蘇鎮(zhèn)江212003)

2007年8月30日頒布的 《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》第二章第三十條明確規(guī)定:“各級各類學校應當把應急知識教育納入教學內(nèi)容,對學生進行應急知識教育,培養(yǎng)學生的安全意識和自救與互救能力。”強調(diào)教育和培訓對學生獲得和提高應急能力的重要性。高校體育對大學生應急能力的提高有積極影響,應成為應急教育體系的重要組成部分。本文通過對高校體育在應急教育體系中的地位 (優(yōu)勢)和存在的問題及對策的研究,為拓展高校體育功能,建設(shè)和完善高校應急教育體系提供借鑒。

1 高校體育和應急教育在內(nèi)容和作用上的聯(lián)系

高校體育屬于學校體育的分支,擁有體育的基本內(nèi)容與功能作用。應急是指應對緊急情況 (突發(fā)事件)。應急教育是指以提高學生應對緊急情況(突發(fā)事件)能力為目的的一種教育形式,以理論與實踐操作相結(jié)合的形式展開教學。高校應急教育體系是指在高校中開展提高應對突發(fā)事件能力的教育,現(xiàn)有授課形式包括:大學生安全教育、相關(guān)講座和報告、軍訓、體育相關(guān)課程等。無論是高校體育還是高校應急教育受教主體皆是大學生。據(jù)對南京師范大學、東南大學、江蘇科技大學、蘇州大學等6所高校 320名教師的問卷調(diào)查 (以下同),71.5%的高校教師認為良好的體質(zhì)對應急能力有積極影響。

良好的體質(zhì)是提高大學生應急能力的基礎(chǔ),可見高校體育相關(guān)內(nèi)容是高校應急教育的重要組成部分。……