職業院校創業教育中學生財務核心能力的培養

陳 霞

職業院校創業教育中學生財務核心能力的培養

陳 霞

財務核心能力包括企業財務表現能力、企業財務活動能力和企業財務管理能力。財務核心能力能夠為企業不斷創造價值、提供持續競爭優勢,是創業者不可或缺的能力。職業院校實施創業教育，培養學生的財務核心能力，能夠幫助學生在創業過程中防范財務風險，提高創業的成功率。

職業院校；創業教育；財務核心能力；培養

職業院校實施創業教育，不僅能夠提升廣大學生的創業意識，而且能夠培養一批創業型人才。但是，在創業教育實施過程中，學生財務能力的培養是一個難點，財務能力的缺失成為創業失敗的一個重要原因，如票據管理不當會導致一個企業的倒閉。[1]良好的財務能力可以規避企業風險，甚至為企業創造財務價值，但是讓學生系統學習財務知識也不現實。因此，為這些準創業者提供適合的財務知識、切實提升他們的財務核心能力就顯得尤為重要。

財務核心能力是確保創業企業可持續盈利的成長能力，包括企業財務表現能力、企業財務活動能力和企業財務管理能力。財務核心能力是企業在市場競爭中獲得持續競爭優勢的關鍵能力，本質特征在于其價值創造性。[2]在創業教育中提升財務核心能力的實施途徑主要有：

一、企業財務表現能力培養：建立財務記錄，控制企業成本

企業初創時，股權結構相對簡單，但是，容易產生會計核算不夠規范、內部控制體系散亂、資金管理隨意性強的現象，導致財務管理缺乏外部監管。建立財務記錄，掌握資金動向，確定合理的債務結構，能夠保證資金的充足性、可靠性、及時性，保證配套的流動資金，以增強項目的抗風險能力。當企業發展壯大后，還需建立適合企業自身發展特點的財務管理機制。但不管在哪一時期，現金日記賬和銀行日記賬能最全面地反映企業資金動向，作為創業者沒有必要象專職會計人員那樣專業，但是也要保持良好的財務記錄習慣。經歷了金融危機，企業普遍接受了“現金為王”的觀念，通俗地說：對企業的錢從哪里來，用到哪兒去，用來做了什么事都要按發生時間、業務內容、金額多少及時做好記錄。同時，也要注意保管好發票或收據，以備核查。對銀行對賬單要求相應開戶銀行加蓋業務公章，以確保其真實性，并定期與自己的財務記錄核對，做到對企業的資金動向、結余情況及時把握。此外，還要讓學生學會控制企業成本。企業的資金第一階段主要用于固定資產投資、開辦費、管理費用、營銷費用、流動資金以及商品采購。以經銷商品為主營業務的商業企業為例，經營成本包括固定成本及可變成本兩部分，固定成本是指無論商品銷售量怎么變動，都始終保持不變的經營成本，如店鋪租金、設備的折舊費；而變動成本是隨著銷售量增減而變動的經營成本，如銷售傭金、廣告費等。商業企業一般實行在商品進價基礎上加價一個固定的比例作為單位商品銷售價格，通過簡單計算就能知道單位產品的獲利水平：單位商品銷售毛利=單位商品銷售價格-單位商品銷售成本，企業一定期間（如一個月）的總利潤是：總利潤=單位商品銷售毛利×當月銷售總量-當月銷售稅金-經營成本。只有及時地掌握企業的銷售情況，并配比相應的成本費用后才能確定當前的經營狀況是否良好，而不是盲目地只算“進賬”不算“出賬”，造成虛假繁榮的景象。

二、企業財務活動能力培養：計算盈虧平衡，做好稅收籌劃

計算盈虧平衡是企業財務活動能力的重要內容。銷售收入扣減變動成本的余額首先要用來補償固定成本，補償后的余額稱為最終利潤，最終利潤為零時就意味著企業的經營達到了盈虧平衡。企業每個月的商品銷售總額由兩部分組成，即：單位商品銷售數量與單位商品銷售價格的乘積。有時商品銷售總額同比增長，但是銷量卻在下降，市場占有率也呈現萎縮跡象，這往往是提高單位商品銷售價格導致的。或者為了促銷，雖然企業大量出貨，商品銷售總額也有較大的增長，但是報表卻反映當月經營成績不理想，主要原因是沒有掌握盈虧平衡點。盈虧平衡點=固定成本/(單位毛利潤-單位變動成本)，計算得到達到“保本”水平的銷售量，或者盈虧平衡點=固定成本/（1-可變成本/銷售收入），計算得到達到“保本”水平的銷售金額。只有將保本銷售量時時放在心中，保持對企業銷售數量和銷售價格變動的敏感性才能及時了解企業的經營狀況，避免出現做得越多虧損越多的怪現象。另一方面，企業要從稅種籌劃的角度，重點從增值稅和所得稅角度著手籌劃企業日常經濟活動，合理避稅。稅負的減少，不但可以減少現金流出，還可以提高企業的盈利水平。[3]

三、企業財務管理能力培養：熟悉財務報表，學會財務分析

企業財務管理能力的培養就顯得更為繁雜，讓學生看懂企業常用的會計報表，才能形成敏銳的財務分析能力。目前，我國企業常用的會計報表包括：資產負債表、利潤表、現金流量表及附注。資產負債表是表示企業在一定日期（月末或年末）的財務狀況（即資產、負債和所有者權益的狀況）的主要會計報表，其編制的依據是：資產=負債+所有者權益。資產是指企業擁有或控制的能以貨幣計量的經濟資源，包括各種財產、債權和其他權利。如貨幣資金、存貨、固定資產、應收賬款等，通常列于資產負債表的左方，表示資金的運用情況；負債是指企業過去的交易或事項形成的、預期會導致經濟利益流出企業的現時義務，如應付賬款、應交稅費、短期借款、其他應付款等，通常列于資產負債表右方的上半部分。沒有合理的負債，就不是一個很好的企業，但如果負債過高，流動性風險就增高；所有者權益是指企業投資人對企業凈資產的所有權，在數量上等于企業的資產總額減去負債總額后的余額，包括實收資本、資本公積、盈余公積和未分配利潤四部分構成，通常列于資產負債表右方的下半部分。而利潤表則是將與本月銷售相配比的費用及稅金從銷售總額中抵減后所得的一個差額，即：利潤總額=銷售收入-銷售成本-銷售稅費-經營成本，凈利潤=利潤總額-企業所得稅。當凈利潤大于0時，企業在這一會計期間獲得了盈利，反之，則為虧損。財務專家麥勞維茨建議，只要養成習慣，定期注意一些簡單的財務報表，就能掌握企業的發展趨勢。[4]為此，創業者要學會從靜態的報表中讀出動態的信息，如關注每月的存貨金額與銷售收入的比值，看是否維持在一個相對穩定的水平，如果出現連續增高，就要判斷是為即將來臨的銷售旺季提前備貨，還是成本沒有控制好，導致資金被無謂地占用在存貨上。

由于財務分析和預測對企業發展有重要作用，也是預測企業長期發展和盈利能力的源泉，是持續競爭優勢的根本動因，通過財務分析可以預測企業的前景。另一方面，全面合理地估算項目投入總資金，并做相應的投資財務分析，為成功融資和風險資本的退出提供依據。[5]一般而言，對利潤表的分析通常采用銷售額的百分比法。即將利潤表中的每一項金額除以銷售額，得出比值來分析。通過分析比較如出現銷售利潤率偏低，可以從銷售成本、經營成本方面找原因，促使企業在以后的經營過程中采取開源節流、理順業務環節、削減辦公費用等方式加以改善。通過對資產負債表的分析能夠揭示出公司償還短期債務的能力、公司經營穩健與否或經營風險的大小、以及公司經營管理總體水平的高低等。通過資產負債表期初數與期末數的對比有助于對資產負債進行動態的比較，進一步分析公司經營管理水平及發展前景，從而為企業經營決策提供依據。

[1] 馮靜.創業失敗的財務解析[J].科技資訊，2004（3）：101.

[2]孫新憲，胡建琦.財務核心能力研究[J].財會通訊·學術版，2006（12）：39.

[3]趙團結.創業型企業財務管理探討[J].財會通訊·綜合，2011（1·中）：78.

[4]曾文榮.創業別忘了花一分鐘管理財務[J].沿海企業與科技，2004（11）：39.

[5]程美英，李振選.創業策劃的財務分析與融資決策[J].中國鄉鎮企業會計，2010（12）：40.

陳霞，女，常州紡織服裝職業技術學院高級會計師，主要研究方向為財務管理。

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1674-7747（2012）11-0008-02

[責任編輯 秦 濤]