現代漢語雙音節反序詞之間的關系淺析

摘 要：新詞新語的不斷涌現是當下現代漢語的一個重大特點，這些主要源于人們日常生活的語言表達的需要，以及人們的求新心理、創新能力。現代漢語雙音節反序詞也屬于這類現象，本文主要就現代的反序詞運用現象來探討其成因、如何進行分類和分析、以及這類反序詞存在的缺陷，最后，我們應當正確理解反序詞的含義并進行合理的運用。

關鍵詞：定義 成因 分類和分析 缺陷及規范

一、定義

現代雙音節反序詞是漢語詞匯中的一種特殊現象，它指的是語素基本相同，兩個語素次序相互顛倒而產生的一組詞。例如，一個詞由A、B兩個語素構成，如果AB和BA兩種說法都成立，則AB和BA就稱為一組反序詞。在漢語學界，這樣的詞也被稱為倒敘詞、逆序詞、同素異序詞、同素反序詞。

二、源流及成因

1.反序詞早在《詩經》、《論語》等古代文獻中的詞匯中已經出現。例如：《詩經·齊風·東方未明》中有“東方未明，顛倒衣裳”，“東方未明，顛倒裳衣”。《詩經·國風·周南·桃夭》中“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家；桃之夭夭，有蕡其實；之子于歸，宜其家室。”“衣裳”和“裳衣”，“室家”和“家室”都是反序使用的詞。針對這種現象，學者們普遍認為這在一定程度上體現了漢語詞匯由以單音節為主向以雙音節為主過渡、由不穩定向穩定發展的過程。

2.基于眾多學者的研究成果，反序詞的形成大致有以下原因：（1）漢語構詞法的特點。語序和虛詞是漢語的主要語法手段。劉勰在《文心雕龍·麗辭篇》中說“偶語易安，奇字難適”，馬建忠也曾經提到“語遇其偶，便于口誦”，現代的呂叔湘先生也提出“單音節字站不住”的理論，所以大量的雙音節反序詞應用而生。劉叔新先生在闡述“倒敘型”的造詞法時指出倒敘造詞法的靈活性。反序詞就是利用了漢語的語序和雙音節化手段和特點，延伸到詞匯的構詞領域來產生新詞。（2）讀音的區別。由相同語素構成的兩個詞在顛倒順序后因為某一個語素讀音上的區別而形成反序詞。【當家】和【家當】，在這組反序詞中，“當家”中的“當”(dāng)念陰平，“家當”中的“當(dàng)”念去聲，正是因為讀音上的區別，才使得這組詞在語素顛倒順序的情況下都能成立。（3）詞義表達的需要。有時為了詞義表達的需要，人們選取的表達兩個不同概念的、由兩個相語素構成的一組詞剛好形成一對反序詞。【子女】詞組，指兒子和女兒，【女子】詞。前者“子”和“女”一般分別指兒子和女兒，都是實詞語素，即詞根語素，“子”念上聲。“女子”作為一個詞，由詞根“女”和詞綴“子”構成，表義的只有“女”這一語素，“子”念輕聲。“子”在念不同讀音時的詞義和功能不同，為了表義需要而產生了這一組反序詞。（4）漢語造詞的靈活性。即兩個語素在沒有嚴格條件限制的情況下，位置顛倒過來使用也能夠成立，產生與原詞構成反序詞的新詞。這樣的例子以構詞的兩個語素詞義相同或相近居多。【傷悲】和【悲傷】這組詞都是并列式構詞法，“悲”和“傷”兩個意思相近的語素通過變換位置構成一組近義的反序詞。以上反序詞都說明了漢語造詞的靈活變通性，這豐富了漢語詞匯，使人們在日常用語的選擇上有了更多自主性，但也要適度，否則將造成詞匯系統混亂。（5）受方言影響。指方言和規范的漢語普通話表達方式和習慣不同，在表述同一概念和意義時，方言和普通話運用了不同的詞，這組詞在各自的環境中都能成立，相互之間構成反序詞。【客人】和【人客】（湘方言），“人客”這種表達方式是方言中特有的，如湘方言，湖南衡陽話，只是讀音上“人”在方言中的聲母變成了x，字的讀音類似xín；在古代漢語中也有這樣的表述，如唐代杜甫《遣興》詩：“問知人客姓，誦得老夫詩。”洪深 《青龍潭》第三幕：“今天預備有人客來。”

三、分類

現代漢語反序詞是一個龐大而又繁雜的群體，為了更好的辨認和區分反序詞，本文將主要從語義、結構、詞性、功能等四個角度對現代漢語雙音節反序詞進行淺析。

（一）從語義上來看

從語義上來看，分為（1）意思相同的反序詞，如：【康健】和【健康】都指身體健康狀況。（2）意思不同的反序詞，如：【盲文】和【文盲】，前者指文字，后者指人。

（二）從結構上來看

1.短語結構類型。(1)定中短語——主謂短語：【青年】偏正短語，青（年。【年青】年輕，年紀輕。(2)主謂短語，年｜青。定中短語——動補短語：【明證】定中短語，明（證。【證明】“證明”是動補短語，證〈明。(3)并列短語——狀中短語：【洗刷】并列短語，洗＋刷。【刷洗】狀中短語，刷〔洗。(4)動賓短語——狀中短語/定中短語：【告密】動賓短語，告｜密。【密告】“密告”可以是狀中短語，密〔告；也可以是定中短語，密（告。(5)動賓短語——主謂短語：【鎖門】動賓短語，鎖｜門。【門鎖】“門”是被“鎖”鎖住的對象，是主語，所以是主謂短語，門｜鎖。(6)動補短語——狀中短語：【裝假】動補短語，裝〈假。【假裝】狀中短語，假〔裝。(7)狀中短語——定中短語：【賀電】定中短語，賀）電，【電賀】狀中短語，電〔賀。(8)狀中短語——中補短語：【微縮】中心詞是“縮”。狀中短語，微〔縮。【縮微】“縮”是動作，“微”是結果，中補短語，縮〈微。

2.語言單位層級。（1)語素——詞：【女兒】父母所生的女性孩子。【兒女】兒子和女兒，子女。“女兒”是兩個音節表示一個語素意義，“兒女”是兩個語素表示一個詞。（2）詞——短語：①名詞——主謂短語：【弱視】視力不正常的一種眼病。【視弱】是指眼睛的視覺能力低于正常水平。“弱視”是一個專門的名詞術語，而“視弱”則是一個指稱性的短語，“視”作主語，是指視覺或視力，“弱”作謂語，用來修飾和說明視力狀況的，視｜弱。②名詞——并列短語：【護照】名詞，【照護】“照”是照料，“護”是護理，照+護。③表物的名詞——表行為的動賓短語：【牙刷】名詞，【刷牙】“刷”是動詞，“牙”是名詞，是動作的對象，二者夠成動賓短語，刷｜牙。④名詞——狀中短語：【賀電】祝賀的電報。【電賀】偏正式狀中短語，電〔賀。“電賀”中的“電”是表示祝賀的方式，作狀語；“賀”是短語的中心詞，二者構成狀中結構的短語。⑤名詞——定中短語：【畫筆】名詞，專用筆有毛筆和硬刷。【筆畫】偏正式定中結構，筆（畫。⑥副詞——動賓短語：【生怕】副詞，屬南方地區的方言，但全國絕大多數地區能理解。【怕生】動賓短語，怕｜生。⑦區別詞——動賓短語：【國立】指由國家開辦、設立，“國”是對“立”進行一個性質的修飾和限定。【立國】動賓短語，國｜立。⑧動詞——動賓短語：【路過】兩個語素構成一個動詞。【過路】“過”是動詞，“路”是動作的對象，動賓短語，過｜路。⑨動詞——動補短語：【出超】動詞，【超出】“出”作為趨向補語，是對“超”這種狀態的一種補充說明。動補短語，超〈出。（3）短語——短語（參見“短語結構類型”部分）

3.構成反序詞的兩個語素的詞性：（1）都為動詞：【計算】由動詞語素“計”＋“算”構成。【算計】由動詞語素“算”＋“計”構成。（2）都為形容詞：【嚴謹】由形容詞“嚴”+“謹”構成。【謹嚴】由形容詞“謹”＋“嚴”構成。（3）都為名詞：【子女】由名詞語素“子”+“女”構成，二者均為實詞語素。【女子】由名詞語素“女”+“子”構成，“子”為詞根語素。（4）都為副詞：【互相】由“互”＋“相”構成。【相互】由“互”＋“相”構成。（5）動詞+形容詞：【救急】由動詞“救”+形容詞“急”構成。【急救】由形容詞“急”+動詞“救”構成。

（三）從詞性上來看

1.表物名詞——顏色形容詞：【黃金】名詞，【金黃】形容詞

2.顏色名詞——形容詞：【火紅】（火焰的紅色，赤色"）名詞，【紅火】形容詞

3.副詞——名詞：【徑直】副詞，【直徑】名詞

4.副詞——形容詞：【大半】副詞，【半大】形容詞

5.一個名詞——另一名詞：【臺球】名詞，室內娛樂項目，【球臺】名詞，打臺球的桌子

6.形容詞——名詞：【友好】形容詞，【好友】名詞，表人

7.表人名詞——表物名詞：【船民】從事水上運輸，以船為家的人，【民船】民用船只，表示物體

8.名詞——動詞：【稱號】名詞，【號稱】動詞

（四）從功能上來看

1.充當句法成分不同

在成對的雙音節反序詞中，能夠充當主語、定語、賓語的多是名詞性的，充當謂語、狀語的多為謂詞性的。例：【稱號】名詞性，作中心語、賓語、定語等。光榮的～（作定語）；獲得～（作賓語）。【號稱】謂詞性，常作謂語。四川～天府之國（作賓語）。

2.搭配對象不同——不及物動詞、及物動詞

例如:【產生】不能帶賓語的不及物動詞，【生產】可帶賓語的及物動詞。

3.范圍大小不同：

（1）隸屬關系：蜂蜜/蜜蜂，菜油/油菜，桐油/油桐，燈油/油燈，國王/王國

【蜜蜂】昆蟲，成群居住。【蜂蜜】蜜蜂從開花植物的花中采得的花蜜在蜂巢中釀制的蜜。可見，“蜂蜜”是由“蜜蜂” 釀造出來的，能釀造“蜂蜜”是“蜜蜂”的一個群體特征。

（2）內容和包裝

【盒飯】裝在盒子里出售的份兒飯。【飯盒】用來裝飯菜的盒子。可見，用“飯盒”這個外包裝所裝的內容是“盒飯”，由此而將裝在里面的食物稱為“盒飯”。

4.語體色彩不同：口語和書面語的不同

【答應】應聲回答，允許同意。【應答】回答。

“應答”一般只出現在書面語中，意義單一，不產生歧義；而“答應”多用于口語中，表應答和同意兩個含義，易產生歧義。在讀音上也有區別，前者“答”念陰平，后者念去聲。

5.感情色彩不同

【虛心】褒義詞，不自以為是，【心虛】貶義詞，做錯了事怕人知道；缺乏自信心。"

6.側重點不同

【同伴】名詞，側重于共同。【伴同】動詞，側重于陪伴、伴隨。

7.使用用場合不同

方言和普通話：有些成對的雙音節反序詞詞序不同，意義相同，主要是由于方言和普通話表述的差別導致的。【雞公】屬于南方大部分地區的方言詞匯，【公雞】屬于普通話詞匯。

四、反序詞發展過程中的缺陷及規范

現在，很多雙音節反序詞組中那些使用頻率相對較低的則顯得有點多余，因為它們并沒有產生新的意義和功能，有時甚至容易造成假象，出現生造詞，影響語言詞匯系統的規范。因此需要對其中的一些詞匯進行規范，原則是必要性、普遍性和明確性，即通過考察這些詞語使用的頻率、場合、有效性等情況，而不僅僅是通過分析得出它們在語義、語用、結構、功能等方面具有一致性之后，就將其列入規范的范疇。所以，應當尊重和充分考慮語言使用和發展的客觀事實，認真考察其在口語和書面語中的運用情況使反序詞的運用更加規范。

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作者簡介：王敏，女，湖南衡陽人，四川大學文學院2010級語言學及應用語言學專業對外漢語教學方向研究生。