讓人物鮮活的鑰匙之動作描寫 ……………

高爾基認為：“寫人物要多行動少說話。”作文中，我們接觸最多的就是記敘文，離不開寫人。中國著名作家老舍曾說：“只有描寫行動，人物才能站起來。”成功的動作描寫主要可以體現人物內心世界或者突出人物性格特點，為中心服務。那么進行動作描寫有什么好方法呢？

【賞析語段，總結方法】

1.請同學們判斷下列表意相同的句子，哪一句好呢？

①a.他雙腳一并往前跨了一大步。

b.他雙腳一并往前蹦了一大步。

參考答案：b句好。因為“跨”的意思是抬起一只腳向前或向左右邁一大步，而原句是“雙腳一并”。

②a.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。

b.我小心翼翼地伸出左腳去找那塊巖石，而且踩到了它。

參考答案：a句好。因為“探”是“試圖發現”，而“找”是“為了要見到或得到所需求的人或事物而努力”，而且，“探”字也照應前文的“小心翼翼”，突出“我”害怕的心理。

通過分析，請同學們和我總結：

動作描寫方法一：精心選擇恰當動詞。

2.牛刀小試：上課鈴聲響了，教室仍然一片喧鬧。這時，教室外傳來老師的腳步聲……

我立馬（提、豎）起耳朵，（縮、彎）下身子，直向座位（走、躥）去。然后身子一（直、扭），屁股一（坐、落），課本一（豎、拿），若無其事地看起書來……

參考答案：豎、縮、躥、扭、落、豎，這些詞語能形象生動地表現“我”聽到老師來了之后的緊張、害怕的心理。

這個語段整體來看，一連串行為動作如影視中的特寫鏡頭凸現于讀者面前。

動作描寫方法二：寫出動作的連貫性。

3．例句：“說時遲，那時快。那個摔倒在地上的運動員，手一撐，腳一踮，猛地爬了起來。左腳尖頂住起跑線，膝蓋一彎，穩穩地蹲著。兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹。”

分析：這短短的幾句話中，用了“摔、撐、踮、爬、頂、彎、蹲、插、傾、飛等”10個動詞，另外，“兩手就像兩根木柱插在地上，整個身體微微前傾，那架勢，就像一只起飛的雄鷹”運用了比喻，在一些詞語前邊，運用了修飾語，“猛地”、“穩穩地”“微微”。這些方法的運用，把賽場上運動員起跑的預備姿勢描寫得準確而逼真。

動作描寫方法三：運用修辭，合理使用修飾語。

4.對比優劣：

a.他正在仔細地審閱文件。

b.他一句一句地審閱，看完一句就用鉛筆在那一句后面畫一個小圓圈。他不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，有時停筆想一想，有時還問別人一兩句。

很明顯，b句好。動作描寫不僅要告訴讀者人物在做什么，更關鍵的是告訴讀者人物是“怎么做”的。“怎么做”就要求把人物具體動作一一描繪出來。

動作描寫方法四：描寫要具體。

【運用方法，實踐練習】

1.揣摩人物心理，錘煉恰當動詞，看誰填得準確生動！給大家1分鐘，把答案寫在紙上。

天哪！要遲到了。我（ ）開被子，從床上（ ）下來，（ ）過襯衣，（ ）上鞋子，幾步（ ）進衛生間，（ ）出牙刷，（ ）上牙膏，在口中胡亂（ ）了幾下，然后（ ）下毛巾，在臉上（ ）了幾把，飛快地（ ）出屋子。

參考：

天哪！要遲到了。我蹬開被子，從床上翻下來，拉過襯衣，套上鞋子，幾步躥進衛生間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂攪了幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾把，飛快地鉆出屋子。

2.用方法，改片段。

世界男子110米跨欄比賽就要開始了，運動員們蹲在起跑線上。隨著“砰”的一聲槍響，劉翔向前飛奔著，只見他揮動著雙臂，抬腿跨過一個個欄桿，很快便把對手甩在身后，沖過了終點……

這段動作描寫，語言平淡，只要我們運用動作描寫的方法，就可以點石成金。

例文：世界男子110米跨欄比賽就要開始了，緊張的蹲在起跑線上的運動員們就像一張張拉滿弓的箭，隨著“砰”的一聲槍響，劉翔這只離弦之箭向前飛奔著，只見他揮動著有力的雙臂，抬腿越過一個個欄桿，身輕如燕，姿態優美，很快便把對手甩在身后，閃電般的沖過了終點……

動作描寫在文章中起著重要作用，一個或一處成功的動作細節描寫往往勝過千言萬語的表白。請同學們注意：動作描寫要緊扣人物內心、性格特點，要為文章中心服務。當然，讓人物鮮活的鑰匙不只是動作描寫，將外貌、心理、動作、語言、神態等描寫結合起來，靈活運用，才能把文章寫得栩栩如生。

（責任編輯 韋 雄）