淺談獨立學院學生思想教育的實踐與思考

摘要 思想政治教育是學院學風院風建設的重要內容，是解決學生思想問題和學習問題的主要途徑之一。在知識經濟條件下的教育，不僅要使學生有知識，會做事，更重要是會做人。加強學生思想教育，是為了更好地育人，而優良的育人環境，優良的校風校紀的形成。

關鍵詞 獨立學院 學生管理

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

一、研究目的

思想政治教育既十分重要，又相當難做，必須認真對待，要以真誠教育他們，以良好的個人素質影響他們，以行之有效的管理辦法培養他們，引導他們形成正確的人生觀、價值觀，教育他們成為樂觀、進取、向上的好學生。

二、研究對象和方法

1.研究對象：本人負責管理系六個班的學生工作，分別是本科人力資源102、本科人力資源081班、本科市場營銷092班、本科市場營銷073班、專科市場營銷091班、物流管理081班共267名同學。

2.研究方法：實地觀察法；個別訪談法；集體訪談法；網絡搜查法。

三、分析

（一）思想教育。

加強學生思想教育，是為了更好地育人，而優良的育人環境，優良的校風校紀的形成。同時也使學生了解了我的工作思路與方式方法。

1、思想政治教育 。

思想政治教育是學院學風院風建設的重要內容，是解決學生思想問題和學習問題的主要途徑之一。思想政治教育既十分重要，又相當難做，必須認真對待。在工作中，我通過學習和總結，總結了一條對學生思想教育的清晰思路，即以集體教育為主，個別教育為輔，重點突出紀律教育的工作思路。

2、集體教育。

充分利用班會課、班級會議等多種形式，對學生進行愛國主義、集體主義教育，號召學生弘揚克勤克儉、艱苦奮斗的作風和無私奉獻精神，引導幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生繼承中華民族的優良傳統，弘揚正氣。同時深入學生生活中，通過系列的集體實踐活動，不斷增強學生的集體榮譽感和責任心。

3、個別教育。

通過深入學生生活發現，有個別學生存在著性格孤僻、厭學等問題，這些問題已不能通過集體教育的方式去解決。于是我利用空余時間經常走訪問題學生，了解其的基本情況，掌握其思想動態，研究解決問題的最佳辦法。通過交流、談心舒緩學生的情緒，并引導他們積極向上。在對待貧困生的問題上，積極和每位貧困同學談心，了解他們的生活學習狀況，傾聽他們的心聲，想方設法及時給予他們幫助。在對待違紀學生問題上，充分重視違紀事件，認真處理違紀問題，通過直面談話，網絡溝通，宿舍查訪等多種方式了解違紀原因和發展態勢，力爭第一時間了解違紀學生的想法，有針對性地進行思想教育工作，在日常工作中著重關注問題學生，通過各種途徑做好學生工作，維護班級的穩定。

4、紀律教育。

無規矩不成方圓。良好的班風班紀離不開嚴格的學校紀律。做好紀律教育是學生工作的重要組成部分，是形成良好班風班紀的重要保障。紀律教育必須常抓不懈。為了更好的勝任這項工作，不斷充實自己，努力學習做好紀律教育工作的相關知識。在實際工作中我以班干部會議作為開展紀律教育工作的切入點，重點對班干部做紀律教育，以點帶面，全面鋪開紀律教育。同時，積極組織新生開展學習《學生手冊》和《關于整頓校紀校風的通知》的活動，讓全體新生充分認識和熟記學校紀律；組織各班展開關于整頓校紀校風的大討論，讓學生充分認識到保持良好的班風校風利己利人。

（二）日常管理。

1、加強班風、學風建設。

班風、學風建設是學生工作的核心工作。在學生工作中，圍繞班風、學風建設的中心工作，堅持每天到教室查看各班出勤、課堂紀律等各方面情況。不定期抽查各個班級出勤、課堂紀律、教室衛生、宿舍衛生等情況。抓重點、樹典型，對違反學校紀律的學生進行嚴厲的批評教育，對學習榜樣進行公開表揚。

2、加強組織建設和學生干部隊伍建設。

加強班級組織建設是貫徹落實《中共中央組織部、中共教育部黨組關于加強民辦高校黨的建設工作的若干意見》和《共青團中央、中共教育部黨組關于加強社會力量舉辦的高等學校團的建設工作的意見》精神的重要組成部分，是維護班級穩定，形成良好班風的重要舉措。加強班級組織建設重要的是打造一支應變能力強的優秀學生干部隊伍，鍛造出維系學生和老師的紐帶，塑造出學生學習的楷模，從學習和生活上影響學生、激勵學生。深知組織建設的重要性，入職來，我努力培養一支品學兼優、積極肯干、認真負責的學生骨干隊伍。確立了班干部例會制，引入了學生干部定期培訓機制，明確了學生干部的權利和職責，積極輔導學生干部開展各項工作，努力提高學生干部的自我教育、自我管理、自我服務能力，充分調動學生干部他們開展學生工作的積極性。通過建立健全學生干部規范管理制度，規范化學生干部管理，防止學生官僚思想泛濫，使班級管理公開化、透明化，以便于及時掌握和解決學生中出現的問題。事實表明，在新的制度下，放手學生干部的做法成效顯著，既做好了班級管理工作，又培養了學生干部隊伍。

3、增強師生友誼。

積極組織和參與各類學生活動。新生杯中組建了籃球拉拉隊，為所轄班級籃球隊吶喊助威；校運會上積極組織團隊為系里的運動員打氣加油；十大歌手比賽上用心聆聽為參賽學生加油喝彩。

熱心關注學生身心健康。學生事情無小事，事無巨細親歷親為，陪伴著學生度過病痛的日子，引導學生走過痛苦的階段，給予他們足夠的關心和幫助。把自己定位為學生的引路人和導航者，使遇到有困難時，學生第一個想到的就是輔導員。

四、 建議

（一）學生思想教育工作需建立長效管理機制。

加強高職大學生思想政治工作，應建立黨政齊抓共管，由系團緊密配合的長效管理機制。站在黨的十七大的高度，認真學習國家教育部《關于加強和改進大學生思想政治工作的若干意見》和周濟在教育部2008年度工作會議上的講話，按照以人為本，德智體美，德育為先的原則，制定加強大學生思想政治工作方案并組織實施。

（二）思想政治工作需要加強心理輔導。

高校心理咨詢機構的建設應該大力加強，除了必須加大所需的硬件購入、引進心理健康專門人才外，還要加強學生工作人員的心理學知識培訓，提高他們服務學生心理健康的本領，加強心理保健知識和咨詢機構在學校的宣傳力度，使心理遇到障礙的學生能夠及時想到心理咨詢機構，及時到心理咨詢機構救助。同時，在日常學生工作中，也應加強心理保健知識的宣傳，不斷提高學生的心理健康水平。

（三）獨立學院大學生要以人文素質培養和職業理想為著力點。

樹立正確的職業理想對實現未來人生的職業目標有積極的作用。大部分人在孩提時代就有最初的職業理想，有的想當科學家，有的相當軍人，有的想當演員，在他們逐漸受到教育而成長的過程中而變得成熟。獨立學院學生在一入學的時候就開展“專業思想教育”，幫助學生樹立正確的職業理想，有利于促進高職學生在學業上奮發進取，頑強拼搏的為了實現職業理想而充實完善自我。

職業素質是一個社會職業人起碼應具備的意志品質，如:職業道德、團隊合作精神、責任意識、心理素質、誠信、社交能力等等。哈佛大學的研究表明，成功因素中的85%取決與積極的職業態度，15%才是本人的職業技能。在高職院校除了對大學生進行基本的職業素質培養，還應“因材施教”，根據所學專業的不同培養提高學生的職業素質，我們通過大學生素質拓展，著力培養大學生職業素質，從而也對提高大學生道德素質起到積極的作用。

（作者單位：廣東技術師范學院天河學院管理系）

參考文獻：

[1]王前新，盧紅學.教育與職業.2007，(32).

[2]許亞非，向萬忠.論以人為本及高校的人本管理.黑龍江高教研究，2004，(12):34-35.

[3]李季.學校教育與公民意識培養.教學研究，1997(7).

[4]韓東亮.高職院校學生思想政治教育淺析.河南農業，2008(8).

[5]鄒丹蓉.談論大學生思想政治教育的方式方法.中小企業管理與科技，2008(11).