基于B/S模式的教師檔案管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

［摘要］ 本文基于B/S模式設計，實現(xiàn)了教師檔案管理系統(tǒng)。系統(tǒng)具有教師教學科研等信息的添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計、打印等功能。

［關鍵詞］ 教師檔案管理系統(tǒng)； B/S模式； 設計； 實現(xiàn)

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2011 . 19. 032

［中圖分類號］G472.4；TP315 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1673 - 0194（2011）19- 0059- 02

１引言

教師檔案管理是學校教學科研管理中一個非常重要的組成部分。教師檔案教師在教學、科研等方面形成的具有保存價值的各種材料的歷史記錄，包括教師教學、科研、論文著作、獲獎、培訓進修等方面的信息，動態(tài)性強，信息量大。因此有必要開發(fā)一個基于Ｂ／Ｓ的教師檔案管理系統(tǒng)，實現(xiàn)教師教學科研等信息的添加、刪除、修改、查詢、統(tǒng)計、打印等功能，同時具有可靠性強、保密性好的特點。

２相關技術

２．１Ｂ／Ｓ（Ｂｒｏｗｓｅｒ／Ｓｅｒｖｅｒ）模式

Ｂ／Ｓ模式，是Ｗeb興起后的一種網(wǎng)絡新型結構模式，具體結構為：瀏覽器／Ｗeb服務器／數(shù)據(jù)庫服務器。在Ｂ／Ｓ模式下，客戶端只需安裝一個瀏覽器軟件，不再需要安裝用戶界面應用程序，真正實現(xiàn)了“Ｔｈｉｎ Ｃｌｉｅｎｔ”； Ｂ／Ｓ模式基于ＴＣＰ／ＩＰ開放式網(wǎng)絡標準協(xié)議，完全實現(xiàn)了跨平臺訪問計算機及網(wǎng)絡上的各種資源；降低了軟件開發(fā)和維護的開銷；統(tǒng)一了用戶界面；實現(xiàn)了更大程度和更大范圍的數(shù)據(jù)庫資源共享?？梢?，Ｂ／Ｓ結構代表了當前數(shù)據(jù)庫應用軟件技術發(fā)展的趨勢，是目前開發(fā)Ｗeb數(shù)據(jù)庫普遍采用的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)體系結構。

２．２．ＮＥＴ平臺

．ＮＥＴ是一個強調(diào)多種語言之間交互的通用運行環(huán)境，它為Ｗeb服務器端應用提供了一個支持多種語言的、通用的運行平臺。ＡＳＰ．ＮＥＴ就是建立在．ＮＥＴ平臺架構之上，利用普通語言運行的在服務器后端為用戶提供建立強大的企業(yè)級Ｗeb應用服務的編程框架。也就是說，．ＮＥＴ平臺及ＡＳＰ．ＮＥＴ是Ｗeb開發(fā)技術在Ｗｉｎｄｏｗｓ平臺上的一個集大成者。

本系統(tǒng)正是憑借．ＮＥＴ平臺的強大支撐，以ＳＱＬ Ｓｅrｖｅｒ ２００８為主要數(shù)據(jù)管理工具，利用開發(fā)工具Ｖｉｓｕａｌ Ｓｔｕｄｉｏ ２００８實現(xiàn)系統(tǒng)的設計與應用。

３系統(tǒng)設計與實現(xiàn)

３．１系統(tǒng)總體結構

３．１．１系統(tǒng)功能需求分析

教師檔案管理系統(tǒng)可實現(xiàn)的主要功能如下：

教師（普通用戶）可以對個人信息（教育背景、工作簡歷、教學學科、發(fā)表論文、獲獎情況等）進行添加、刪除和修改操作，并可對個人信息進行實時查詢、打印。

系部管理員可對本系部師資進行管理，審核教師填寫的個人信息與上交的佐證材料是否吻合，可對教師所填寫信息進行修改，可添加新教師，并錄入新教師個人基本信息，對本系部教師各項數(shù)據(jù)信息進行查詢、統(tǒng)計及打印，進行數(shù)據(jù)信息的導入、導出。

系統(tǒng)管理員可對所有用戶進行權限的分配及管理，可查詢及修改所有用戶的個人信息及登錄密碼，負責對系統(tǒng)進行維護。

３．１．２系統(tǒng)功能模塊

（１） 基本檔案管理模塊?；緳n案管理包括教育背景和工作簡歷的管理，此模塊中教師用戶可對本人的教育背景及工作簡歷進行添加、刪除和修改操作。檔案管理員也可實現(xiàn)對本系部某位教師基本檔案信息的增加、修改或刪除。

（２） 學科建設管理模塊。學科建設模塊包括教育教學情況和繼續(xù)教育情況，此模塊中教師用戶可對本人的學科建設情況進行添加、刪除和修改操作。系部管理員也可實現(xiàn)對本系部某位教師學科建設信息的添加、刪除或修改操作。

（３） 教學研究管理模塊。教學研究模塊包括在研課題、發(fā)表論文、發(fā)表論著及獲獎情況，此模塊中教師用戶可對本人的教學研究信息進行添加、刪除和修改操作，系部管理員也能實現(xiàn)對本系部某位教師教學研究信息的添加、刪除或修改操作。

（４） 師資隊伍管理模塊。此模塊中教師用戶可以查看全校教師基本信息列表，但只可查詢到個人各方面具體信息（如教學、科研、獎勵等）。系部管理員可對本系部教師用戶的基本信息進行添加、刪除和修改等操作。

３．１．３系統(tǒng)用況分析

基于Ｂ／Ｓ模式的教師檔案管理系統(tǒng)的用戶類型有3種，分別為：

教師用戶：登錄系統(tǒng)、修改登錄密碼、查詢并修改個人信息、管理個人檔案（包括個人基本檔案、學科建設檔案、教學研究檔案等）、查看師資隊伍列表。

系部管理員：管理系部所有人基本檔案，管理所有人學科建設、教學研究等方面信息，可查看并修改師資隊伍信息。

系統(tǒng)管理員：負責用戶管理和數(shù)據(jù)管理，包括修改用戶密碼，修改用戶權限，全局數(shù)據(jù)的統(tǒng)計，并實時對整個系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)進行維護，定期做好數(shù)據(jù)庫的備份。

３．２系統(tǒng)實現(xiàn)

３．２．１數(shù)據(jù)庫設計

本系統(tǒng)共設計了9個表。各表的結構如下：

教師基本情況表（所在系部、姓名、性別、出生日期、工作時間、畢業(yè)院校、學歷、學位、專業(yè)領域、技術職務等級、技術職務等級名稱、是否是雙師教師、是否是骨干教師、是否是學科帶頭人）；授課情況表（學年、擔任主要課程、周課時量、其他教學科研說明）；

課題情況表（課題編號、課題名稱、立項時間、課題級別）；

發(fā)表論文情況表（名稱、發(fā)表時間、字數(shù)、作者順序、刊物級別、刊物名稱）；

著作情況表（名稱、出版時間、類別、是否是主編、字數(shù)）；

獲獎情況表（名稱、時間、級別、獎項）；

培訓進修情況表（培訓進修項目名稱、時間、地點、派出部門）。

３．２．２系統(tǒng)安全性

基于．ＮＥＴ環(huán)境下Ｂ／Ｓ架構的教師檔案管理系統(tǒng)采用．ＮＥＴ的頁面安全驗證技術來驗證用戶的登錄身份、安全權限、可訪問范圍。系統(tǒng)通過用戶管理模塊管理所有系統(tǒng)用戶的登錄身份，通過安全角色管理可以把用戶加入到一個或多個安全角色里，從而控制用戶的操作權限。其次，教師業(yè)務檔案數(shù)據(jù)具有實時性、動態(tài)性，數(shù)據(jù)采集的工作量較大，必須讓各系科也參與到系統(tǒng)的日常維護中來。故系統(tǒng)采用分級的用戶安全機制。