近幾年的NMET單項填空題的命題原則是:“突出語境,強化語意,強調(diào)運用。”單項填空題的設(shè)置大多有一定的語境或需參照一定的語境,而不是對基礎(chǔ)知識孤立地考查。試題設(shè)計突出語境化命題原則,考查英語交際能力、理解能力及邏輯推理能力的試題增加,知識覆蓋面廣,同時突出語境,注重對學(xué)生綜合知識的考查。
掌握正確的應(yīng)對方法是提高高考單項填空題得分的關(guān)鍵。這里我們介紹和分析幾種解題技巧,以幫助學(xué)生提高單項填空題的解題能力。
一、信息提示法
捕捉信息詞匯,分析語境,明確考點。單項填空題一般都有一定的語境,因此一定要細(xì)心讀完題目,結(jié)合信息詞匯所給的提示,弄清題目的意圖,找出解決問題的突破口。該法多適用于時態(tài)、詞義辨析等類的題目。
【例1】 I have to see the doctor because I___________a lot lately. (2010陜西)
A. have been coughingB. had coughed
C. coughedD. cough
解析:本題考查動詞時態(tài)。由信息詞lately可知此處表示現(xiàn)階段一直在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài),且強調(diào)其持續(xù)性,用現(xiàn)在完成進(jìn)行時,選A。
【例2】Some people eat with their eyes. They prefer to order what_______nice. (2010四川 )
A. looksB. smellsC. feelsD. tastes
解析:本題考查系動詞辨析。根據(jù)提示信息eat with their eyes,后句應(yīng)該意為他們喜歡點看起來很好吃的東西,不難選出正確答案A。
二、結(jié)構(gòu)分析法
有些單項填空題的句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,稍有疏忽,便會受到干擾項的干擾,這時要仔細(xì)分析,弄清句子結(jié)構(gòu),去掉插入語或附加的次要信息成分,然后再對照所給的選項,選出正確答案。該法多適用于復(fù)合句或固定句式等方面的題目。
【例3】_________is known to us all is that the 2008 Olympic Games will take place in Beijing.
A. ItB. WhatC. AsD. Which
解析:受思維定式的影響,學(xué)生一看到有is known to us all就用It或As。實際上,該題要根據(jù)題干的結(jié)構(gòu)來作出判斷。所填詞應(yīng)引導(dǎo)主語從句,并作句子的主語,故用What。答案為B。
【例4】 John thinks it won’t be long_________he is ready for his new job.(2010陜西)
A. whenB. afterC. beforeD. since
解析:分析句子結(jié)構(gòu),本題考查固定句式It(will) be+時間段+before從句,意思是過多久才……選C。
三、邏輯推理法
非謂語動詞類題目考查學(xué)生對邏輯關(guān)系的理解。正確理解非謂語動詞與其邏輯主語之間存在主動關(guān)系還是被動關(guān)系是解題的關(guān)鍵。狀語從句類題目需要學(xué)生正確分析從句與主句間存在什么樣的邏輯關(guān)系,把握好因果、條件、讓步、目的等關(guān)系是解題的訣竅。
【例5】 A great number of students_________said they were forced to practise the piano. (2010四川)
A. to questionB. to be questioned
C. questionedD. questioning
解析: question與students 存在被動關(guān)系,question表示的動作也已完成,故用過去分詞。
【例6】_________from the top of the tower, the south foot of the mountain is a sea of trees. (2010陜西)
A. SeenB. SeeingC. Having seenD. To see
解析:考查非謂語動詞。此處是非謂語動詞作狀語,邏輯主語是句子的主語,非謂語動詞與邏輯主語是被動關(guān)系,用過去分詞,選A。
【例7】Tim is in good shape physically_________he doesn’t get much exercise. (2010湖南)
A. ifB. even thoughC. unlessD. as long as
解析:句意為“盡管Tim不經(jīng)常鍛煉,但他身材很好”。前后是讓步轉(zhuǎn)折關(guān)系,故選B項。
四、固定搭配法
有些單項填空題考查選項與前后是否構(gòu)成固定詞組、習(xí)慣搭配或常見句型。此法多用于冠詞、名詞、動詞、形容詞等詞法考查的題目。
【例8】James took the magazines off the little table to make_________for the television. (2010天津)
A. roomB. areaC. fieldD. position
解析:make room for是固定搭配,意思是“為……騰出空地”,其中的room是不可數(shù)名詞。
【例9】 I had great difficulty_________the suitable food on the menu in that restaurant.
A. findB. foundC. to findD. finding
解析: 本題考查固定結(jié)構(gòu) have difficulty (in) doing sth,故正確答案為D。
五、語法規(guī)則法
盡管高考題的考查由注重語言知識向注重語言運用轉(zhuǎn)變,但不少題目考查學(xué)生對知識的靈活運用能力,巧用一些語法規(guī)則是解題的關(guān)鍵。
【例10】_________in my life impressed me so deeply as my first visit to the Palace Museum. (2010天津)
A. AnythingB. Nothing
C. EverythingD. Something
解析:根據(jù)語法規(guī)則,形容詞/副詞的同級比較肯定形式用as+adj/adv as,否定形式用not as/so + adj/adv+as。由句中so deeply as可知,該選項應(yīng)用表示否定意義的代詞,故答案為B。
六、成分定位法
對于考查定語從句和名詞性從句等的題目,考生應(yīng)正確把握選項在從句中作什么成分,若缺少了主語或賓語,應(yīng)從關(guān)系代詞或連接代詞中選擇正確答案;反之,選擇關(guān)系副詞或連接副詞。
【例11】We should respect food and think about the people who don’t have_________we have here and treat food nicely. (2010福建)
A. thatB. whichC. whatD. whether
解析:定語從句的謂語have缺少賓語,we have here在結(jié)構(gòu)上也缺少賓語,因此橫線上需要填入一個雙重代詞,具備該功能的詞只有what。
【例12】We haven’t discussed yet_________we are going to place our new furniture. (2010全國Ⅰ)
A. thatB. whichC. whatD. where
解析:此題考查從句。題干中空格位于動詞discuss的后面,因此考查賓語從句。根據(jù)句意,在賓語從句中缺少地點狀語,因此選擇D。
七、語境分析法
“突出語境,強化語意,強調(diào)運用”是近幾年高考命題的趨向。語言知識題的考查是在一定的語境中進(jìn)行的。做單項填空題時不能忽略上下文即語境。這類試題有兩類:一類是考查日常交際用語;另一類是借助語境,考查學(xué)生對動詞時態(tài)、情態(tài)動詞等基礎(chǔ)知識的把握。
【例13】—Do you think you could do without help?
—_________. This is not the first time for me. (2010山東)
A. Take careB. Hurry up
C. Not exactlyD. Don’t worry
解析:根據(jù)后置語境“This is not the first time for me.”可知,答語應(yīng)表示“沒問題,別擔(dān)心”之意,所以D項符合語境。
【例14】You_________park here! It’s an emergency exit. (2010重慶)
A. wouldn’tB. needn’t
C. couldn’tD. mustn’t
解析:由后面的“這是一個緊急出口”可知,該處是禁止停車的,所以用mustn’t表示禁止某人做某事,選D。
另外,在平時的練習(xí)中,要特別注意對自己做錯的試題進(jìn)行分析和總結(jié),這樣對提高解題能力大有裨益。
(責(zé)任編輯周侯辰)