談“材料式”話題作文的寫作

縱觀近幾年全國中考作文試題，話題作文異軍突起，以其獨特的開放性——自主立意、自擬文題、自選角度、自選文體，為考生提供了發揮優勢、展示才華、抒寫性靈的空間，因而頗受考生的歡迎，尤其是近幾年出現的“材料式”話題作文，它既充分顯示了話題作文開放性的優點，又繼承了傳統的材料作文限制性的優點。在考試中，既可以讓學生充分自主寫作，又可以避免因內容過于寬泛而產生的縮構作文，能夠真正體現中考選拔人才的本質要求。那么，寫作這類“材料式”話題作文，學生需要注意些什么呢？

一、掌握特點，思路開

“材料式”話題作文是材料作文和話題作文的結合，這種話題形式的作文同材料作文既有相似更有不同。（1）材料作文是命題者給學生提供一定的材料，要求學生依據自己對材料的分析、理解、融化、提煉，然后據此展開想象，依要求寫作記敘文、議論文或說明文；考生對待此類作文的材料必須遵守“求同”觀點，原材料必須在文中使用，行文主旨也就自然應與所提供的材料相符。（2）“材料式”話題作文，它所提供的材料不一定要進入作文成為文章的一部分，材料和由此引起的話題不限定作文的主題、體裁和標題，常常是用來創設寫作情境，以引發考生相似、相關或相反的聯想。上述二者的特點，如果考生不能較好地掌握，就可能在寫“材料式”話題作文時陷入材料作文的形式中，拘泥于原材料，個性和才華得不到施展。

掌握不了“材料式”話題作文特點的學生，就會泛泛的依據原材料進行擴寫或就原材料談觀點，然而，了解二者特點的學生，則會思維活躍，揚長避短，充分發揮自己的寫作才華。寫作內容上，學生有的會聯想到家庭生活中兩代人的代溝問題，有的會聯想到“非典”患者隱瞞病情的法律問題。寫作體裁上，有的學生記敘自己或他人經歷的事情，有的編敘小小說或童話，有的則發表議論闡發自己的觀點，可謂是內容廣泛，形式多樣。

二、審清題旨，方向明

材料作文審題難度大，限制性較強，取而代之的話題作文則降低了審題難度，可以讓考生集中精力在寫作上發揮特長，表現個性。但需要學生注意的是：“材料式”話題作文絕不意味著可以放棄審題！那么，“材料式”話題作文又該怎樣審題呢？

1.“文字材料式”話題作文。在這類作文里，因為材料本身對理解話題和寫作既具有啟發提示作用，同時又具有限制作用，如果考生不能認真審題，尤其不能準確把握命題者的限制性要求，那么再新的立意選材、再巧的結構形式、再美的語言都將是徒勞。

2.“圖畫材料式”話題作文。此類作文，因為圖畫表意高度簡化，它要表達的內容往往比文字表達的更隱蔽，一切“盡在不言中”。因此，更需要考生按照正確的方法認真審題。那么，具體審題時應該怎樣做呢？首先，應仔細觀摩畫面，看人物的神態、動態，看畫面中的其他事情，看他們之間的相互關系；然后，展示聯想——與社會上類似的人和事聯想，在頭腦中用語言把畫面敘述出來，補出畫面簡化或隱含的內容，補出人物困難的語言和心理活動，盡可能挖掘出畫面的寓意。如果是多幅圖畫，還要將它們聯系起來思考。例如，2002年全國中學生作文大賽題“該你出牌了”就是由四幅畫構成。審題時先要看清畫面主要畫了什么，有些什么人，他們在做什么，四幅畫之間有些什么聯系，題目背景介紹了什么……理清畫面意義后，再將畫面意義與現實生活及自己的看法聯系起來作文，否則很容易跑題。至于有的人以為按話題作文的形式寫就不算離題，那更是錯誤的。

三、活躍思維，創意新

掌握話題作文的特點是考生寫作前必須具備的能力，審清話題材料的意思也是考生動筆前寫好作文的一個前提。而活躍思維、放開大腦、多角度聯想，又是考生寫出富有新意的作文的重要保證。話題作文的開放性要求考生構思創作時不僅僅要采用求同思維，還應該采用求異思維、發散思維等方法，選取適合自己的文體，寫出令人耳目一新的好文章。

總之，寫作“材料式”話題作文既要放得開，又要收得攏；既要認真審題，更要角度多變、形式靈活。如果考生能夠正確處理好“材料式”話題作文“放”與“收”的關系，那么，呈現在閱卷者面前的將不再是令人發憷的“千人一面”、“百口一腔”的文章，而是閱卷者與考生面對面的交流，心與心的溝通。

（責任編輯劉宇帆）