談體育教學中滲透德育的方式

[關鍵詞]體育教學；德育；以身作則；課堂常規(guī)；教學內(nèi)容；安全意識

[中圖分類號]G633.96

[文獻標識碼]C

[文章編號]1004—0463(2011)08(B)—0040—01

隨著教育教學改革的不斷深入，當前學校教育教學已進入了一個嶄新的發(fā)展階段。社會的發(fā)展和教學改革要求通過體育教學既要培養(yǎng)學生健康的體魄。又要培養(yǎng)學生健全的心理和良好的社會適應能力。為此，作為體育教師不但要精心施教．提高學生的身體素質(zhì)，而且更應該在“育體”的基礎上“育心”。那么，如何在體育教學中滲透德育呢?

一、教師以身作則

教學是師生的雙邊活動，教師的言行對學生產(chǎn)生著潛移默化的影響，只有師生默契配合，才能取得良好的教學效果。因此，首先．教師應舉止大方，衣著整潔。教師具有良好儀表、舉止大方會給學生以美的熏陶。其次，在教學中，教師的談吐要文明，應注意教學語言藝術的運用。文明向上的話語能激發(fā)學生的學習興趣，使學生心情愉悅、躍躍欲試；反之會使學生消沉、厭煩。善于運用語言是體育教師必須具備的基本素質(zhì)。在教學過程中，應以正面教育為主．多用激勵性語言鼓勵學生。再次，示范動作規(guī)范、優(yōu)美大方。教師的示范動作規(guī)范、優(yōu)美大方會給學生留下深刻印象，動作示范與語言講授互相補充，有助于調(diào)動學生的練習興趣和激發(fā)他們的學習欲望。最后，教師要言行一致，愛護學生，做到“誨人不倦”。

二、結(jié)合課堂常規(guī)加強組織紀律性教育

課堂常規(guī)是體育教學過程中學生必須遵守的規(guī)范，是保證教學順利進行的基本途徑。教師結(jié)合課堂常規(guī)對學生進行組織紀律性教育，能夠使學生形成良好的習慣。如，嚴格考勤、考核制度，加強組織紀律性．可使學生養(yǎng)成聽從指揮、認真遵守各項規(guī)章的良好習慣。又如，在上課伊始，我們常讓學生做一些隊列練習，在進行練習時．教師可以提出這樣的要求：“大家做動作時一定要步調(diào)一致、精神抖擻。如果一個人的動作錯了，就會影響到整個團隊。”這樣長期要求下去。不僅培養(yǎng)了學生遵章守紀的自覺性，而且還增強了學生的集體榮譽感。學生動作整齊劃一，既達到了教學的要求．又有利于營造一個良好的教學氛圍。

三、結(jié)合教學內(nèi)容培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)

在體育教學中，教師要善于結(jié)合教學內(nèi)容，對學生進行道德教育。如，接力跑、拔河可培養(yǎng)學生的集體主義精神；在學生中長跑練習中出現(xiàn)“極點”時，教師可借機培養(yǎng)學生不屈不撓的意志品質(zhì)：體操練習和跳躍訓練則可以培養(yǎng)學生勇敢、頑強、機智、果斷的品質(zhì)等。在教學內(nèi)容中，學生最感興趣的則是游戲，教師在各種不同類型的游戲教學中滲透德育無疑是極佳的選擇。如，在上體育課時．我組織全班學生玩一個“陽光伙伴”的游戲，即將全班學生分成若干組。各組學生把腿綁在一起向前走．看哪組先到達目的地。這個游戲的關鍵就是看同一組的隊員是否能默契配合并互相幫助，但這個“訣竅”我并沒有對學生們說，目的就是要看看他們是否切實具有互相幫助的品質(zhì)。游戲開始后，有的小組手忙腳亂，由于步伐不整齊。沒走幾步就摔倒了．而有的小組則已經(jīng)找到規(guī)律，并有條不紊地行走著。我及時提醒那些忙作一團的小組向做得好的小組學習，很快那些落后的小組領悟到了游戲的竅門。最終所有小組都成功地完成了游戲，雖然各小組有先后到達之別．但學生卻因為這個游戲懂得了互助的意義，知道了合作的重要性，這已經(jīng)達到了道德教育的目的。

四、加強安全意識教育。培養(yǎng)學生責任心

在體育教學過程中，由于學生安全意識差、責任心不強及保護措施不當?shù)仍颍畬е滤麄円馔鈧κ鹿蕰r有發(fā)生。為此，教師應加強對學生安全意識的教育，以避免意外傷害事故發(fā)生。一是讓學生學會自我保護，了解一般活動中的運動要求，練習前認真檢查運動場地、器材是否安全，做好充分的準備活動．樹立安全第一的意識。二是加強學生保護和幫助技能訓練．讓學生學會保護與幫助的方法．樹立將他人安全放在心間的責任意識。