前不久邀三五好友小聚,其中一位任教于重點中學的朋友姍姍來遲,一番解釋,大家才知他是剛從一個學生的“謝師宴”上“轉場”過來的。今年他教的學生中有幾個在全省高考中分數排在前列.大家不約而同地向他表示祝賀,這位朋友也頗感自豪。但一說到“謝師宴”,他卻很不以為然。特別是他的學生在“謝師宴”上表現出的那種志滿意得、舍我其誰的無知與狂妄讓他難以釋懷:說是“謝師宴”.卻成了學生點評老師得失優劣的“評審會”.不但沒能體現出尊師之意.反過來好像老師更應該感謝學生,是由于學生的“杰出”而“成就”了老師。
以前雖然也時常聽聞所謂的“謝師宴”.卻沒有認真關注過.心想無非是學生家長請老師吃頓飯表示感謝而已,雖說有些俗氣,似乎也不是什么大問題?,F在聽朋友如此一說.覺得這“謝師宴”還真不是想象的那樣簡單,似乎有必要作一番考究。
“謝師宴”古已有之,它是伴隨著科舉而產生的,從唐朝至明清,延續一千多年,且各有名頭,有什么鹿鳴宴、瓊林宴、鷹揚宴、會武宴等,主要還是慶賀高中之意。但與現在不同的是,那時的宴席都是官方主辦的,宋代的鹿鳴宴、瓊林宴規格很高,都是由皇帝出面宴請文武狀元等.包含有慶祝和感謝兩重意思在里面.慶賀朝廷得到人才.而要感謝的卻不是真正意義上的“恩師”,而是皇帝和考官.只要成了“天子門生”,就只能“謝主隆恩”了。
所以,雖說都是“謝師宴”。此“謝師宴”卻非彼“謝師宴”了。同樣,古代的科舉考試也不能等同于現在的高考。科舉時代如果“金榜題名”,就意味著“功成名就”,拿現在的情況來說.就是不但可以進入公務員隊伍,還可以被授以官職.立馬成為“領導干部”.和今天通過高考取得一個入學資格的榮耀是不可同日而語的.可以說完全不在一個“重量級”上。因而今天“謝師”也只是感謝老師讓自己考了個好分數,況且這個好分數也還不光是老師的功勞,學生和家長都有份,某種程度上好像應該彼此感謝才對.這才出現了朋友所說的那一幕。
然而令人擔憂的是,今天的某些學生.特別是所謂的“狀元”、“榜眼”、“探花”之類,在社會和媒體的追捧之下,已經發生了認知錯位.真把自己等同于過去的金榜題名者.以為考了高分就意味著獲得功名、前程似錦了,可謂“錯把杭州作汴州”,陷入了自我迷失的狀態。
在高考制度恢復三十年的時候.有人經過調查后寫過一篇文章,稱三十年來的高考狀元幾乎“全軍覆沒”,事業有成者寥寥無幾,這和我們學校教育中的應試之弊和“狀元”們自身認知上的錯位不無關系。
和古代相比.現在的“謝師宴”顯得更功利、更世俗,更沒品位。過去官方舉辦類似的宴會,除了彰顯皇帝老兒那點“天下英雄盡入吾彀中”的志滿意得外.還要體現國家層面上選賢任能、人才濟濟的昌盛之象,立意上還是很宏大的。不像如今只是感謝老師的“特別關照”.就和感謝某件事上給自己幫了忙的什么人一樣.“謝師”謝得真沒什么檔次,充其量只是還了個人情而已。
從另一個角度來看.現代學校中的教師.不是為某一個或某幾個學生服務的.如果沒有全體學生的感恩謝師之意,作為教師,似乎也沒有多少榮耀可言。
更有許多事例說明.“謝師宴”大多擺的是不得已的“人情宴”。有人為了“謝師”,在網上公開征集“謝師宴上的致辭”??梢姡爸x師”對某些人來說,已經不是要發自內心地感謝某個人,而是形成了一種不得不如此的社會風氣,盡管主人可能原本就“無辭可謝”。
與此相對應.“謝師宴”自然也就成了餐飲商家的一個營銷熱點,且創作出了不少很有“創意”的廣告語,什么“金榜題名時,高朋滿座;飛黃騰達日,師恩難忘”(如果混得不好就該把師恩忘掉),“謝師恩諄諄之教導,品××食府之美味”(只有美味可謝師恩),“一步成就云天志,回頭謝師笑滿樓”(只有一步登天了才可謝師)。有了社會的熱捧,媒體的炒作,再加上這樣的廣告宣傳和商業利益的助推.看來那些認為考了高分就有了一切的學子們想不飄忽、不錯位都難。
鑒于上述種種,為“為人師表者”的尊嚴計.為“吃請者”的良好社會形象計.建議“謝師宴”之類的活動還是不參加為妙。這樣,不僅可以避免許多尷尬,還可以用你的“辭謝”來免除宴請者“無辭可謝”之虞,豈不是兩頭都輕松?