淺談同性戀現象

摘要 同性戀文化現象不是一個新興文化現象，而是古而有之的社會現象。中國作為一個有悠久歷史的文明古國，其同性戀文學也可以追溯的遙遠的古代。但主流社會對此卻一直持冷漠歧視的態度，在社會倫理層面也對之構成了絕對的壓抑和否定。當代社會同性戀文化致力于以一種異于傳統世俗的眼光去反映同性戀群體生存現狀，表現并非變態也不病態的同性戀之愛，為普通民眾對同性戀者的生活感情方式有所了解，從而能以一種平常心去寬容對待社會上的同性戀者。

關鍵詞 同性戀 性取向

中圖分類號：B823文獻標識碼：Ａ

Talking about Homosexuality Phenomenon

LIU Jia， TAN Qing

(Guangdong Institute of Science and Technology， Zhuhai， Guangdong 519090)

AbstractHomosexuality phenomenon is not an emerging cultural phenomenon， but since the ancient society. China has a long history as an ancient civilization， the gay literature can be traced back to remote antiquity. But this indifference mainstream society has been holding a discriminatory attitude in the community， but also the ethical dimensions of the form of absolute repression and denial. Gay culture in contemporary society is committed to an unusual perspective to reflect the secular gay community living situation， the performance is not abnormal nor pathological homosexual love， for the ordinary people of the homosexual way of life， emotional understanding， which can take a kind of sense of balance to tolerance towards the gay community.

Key wordshomosexuality phenomenon; sexual orientation

1 同性戀成因

當一個人不對異性的對象發生性的興趣與情感，而單對與自己性別相同的對象發生感情與性的欲望，就被稱為是同性戀，以別于異性戀。

人類為什么會出現同性戀，同性戀是怎樣形成的？迄今為止，尚無一個比較一致的結論？但醫學專家和心理專家都從不同角度進行了研究和分析，有人認為同性戀是一種心理障礙，屬性變態、性反常、性精神障礙；有人認為同性戀是后天養育環境對心理發育的影響。

1.1 性別

我們生而具有的性器官對我們一生的影響深遠，社會會據此為我們貼上性別的標簽，這在很大程度上影響了別人對我們的看法和我們對自己的看法。那么，什么是性別呢？性別是指個人對自己是男性或是女性的感知。性別使我們認同自己是社會的一名男性或女性成員。

1.1.1 性別角色

性別角色指社會所公認的某種性別應有的行為，也是個體在生活中所顯示的符合本人性別的態度和行為。性別角色的存在使得社會對男性和女性行成了較為固定的有差別的期望，即可能帶來性別刻板印象，還可能導致社會對某一性別的偏好，形成性別歧視。刻板印象指對社會群體不準確和簡單化的見解，這種見解常致使旁人據此對其持有固定的看法（Jary Jary，1998 ）。性別刻板印象則指對男性和女性的一些獨有看法，而這些看法卻可能是錯誤或過于簡單化的。

1.1.2 性取向

19世紀末，人們普遍認為一個人不是同性戀者就是異性戀者。但是今天，人們更愿意接受性取向是個連續體的觀點。Kinsey等在一個0（絕對的異性戀）到6（絕對的同性戀）的標尺上描述了這一連續體（見圖1）。從圖中可以看出，某些個體是雙性戀，能夠同時被兩種性別的人吸引。

在Kinsey的研究中，約1%的個體是雙性戀（1.2%的男性和0.7%的女性），約2%~5%的個體是同性戀（4.7%的男性和1.8%的女性）。但是，在1994年《美國性現狀》的調查中，僅有2.7%的男性和1.3%的女性報告他們在過去的一年里有過同性性行為。

圖1性取向連續體連續體從絕對的異性戀延伸到絕對的同性戀，Kinsey和他的同事（Kinsey，Pomeroy， Martin，1948）將絕對的異性戀用數字0表示，絕對的同性戀用數字6表示。而那些被兩性同等吸引的人則稱為雙性戀，用數字2~4表示。

為什么某些人是同性戀而某些人是異性戀呢？對于這個問題，研究者已經進行了廣泛的思考，但仍沒有一個確切的答案。在性喚起中，同性戀和異性戀具有相似的生理反應，而且似乎也是由相同的撫摸方式引起的。調查者在態度、行為和調節方式上夜沒有發現同性戀者和異性戀者之間的顯著差異。以前，同性戀被認為是一種精神障礙。但是，1970年，美國精神病學協會和美國心理學協會廢止了這類方法。

最近，研究者發現，同性戀可能存在一定的生物基礎。有關激素的研究就發現了一些不一致的結果。給男同性戀注射雄性荷爾蒙（男性激素），只會增加他們的性欲，不會改變他們的性取向。但是，懷孕早期的關鍵期則可能影響個體的性取向。在懷孕后的第2~5個月，如果將胎兒暴露在女性特有的荷爾蒙壞境中，則可能使個體（無論是男性還是女性）變得會被男性所吸引。如果這種關鍵期假設是正確的，那就可以解釋為什么臨床醫生發現性取向即使可以矯正也是很困難的。

個體的性取向——同性戀、異性戀或是雙性戀——很可能是由基因、激素、認知和環境等各種因素決定的。很多同性戀專家認為，沒有哪個因素是單獨起作用而導致同性戀的，而且每個因素的相對權重在不同的個體身上是有所變化的。實際上，沒有人能準確地解釋為什么某些個體是同性戀者。

2 社會與同性戀

參加該研究的64個男大學生，他們都認為自己是“完全的異性戀者”。這些學生填寫了測試同性戀憎惡的有25個項目的表格。基于這個表格，有29個學生被認為是沒有同性戀憎惡的，而有35個學生被認為是有同性戀憎惡的。在這個實驗的下一階段，讓這些學生觀看異性戀、女同性戀和男同性戀的色情錄像帶。每個學生觀看這些錄像帶引起的性喚起由一個檢測他們陰莖周長變化的儀器來評估。對異性戀和女同性戀的色情錄像帶引起的反應來看，資料顯示這些有同性戀憎惡和沒有同性戀憎惡的男生沒有區別。然而，有同性戀憎惡的男生比沒有同性戀憎惡的男生對男同性戀的錄像帶的反應確實顯示了更強的性喚起。

這個研究指出，某些男人對同性戀持嫉妒否定的態度，部分原因可能是他們不愿意面對自己對其他男人有積極的性反應所造成的。

實際上許多男女同性戀者都經歷了被稱為內在的同性戀憎惡或內在的同性戀排斥的階段。在這些情況下，男同性戀或女同性戀者會產生心理上的憂慮，因為他們已經把社會的否定態度埋藏在了心里。而且很多男女同性戀者對同性戀的焦慮不是來自同性戀本身，而是來自對家人、朋友和同事是公開還是隱藏他們的同性戀身份的矛盾中。這些資料指出，與同性戀有關的許多焦慮不是來自性動機本身——同性戀者對他們的性別取向感到很快樂，而是在于人們對揭示這種性動機的反應。正如你所預期一樣，男同性戀和女同性戀者也在建立和維持愛情關系上花費了不少時間，這與異性戀是一樣的。

男女同性戀者有“透露”實情的愿望，這就表明他們已經朝消除社會敵對狀態邁出了第一步。有研究指出，當人們確實了解到有人屬于同性戀者的團體時，他們對這些男女同性戀者的態度就不會十分否定；實際上從總體上來說，一個人認識的男女同性戀者越多，他/她的態度就越肯定。

3 結論

我們的社會是一個多元的社會，同性戀只是一種審美取向和生活方式的不同。通過探討同性戀者的生理和精神的狀態及其所處的社會環境，而對同性戀行為進行人性自由發展的思考和其情感的探索，傳達出美和愛的包容性和普遍性，從而讓大眾真正認識同性戀，受到公正寬容的對待，不必壓抑，不必再埋怨先天的遺傳和后天環境，選擇適合自己的生活方式，保持良好的心境，過上和異性戀者同樣正常的生活，安度一生。

參考文獻

[1][美]理查德·格里格(Richard J.Gerrig).[美]菲利普·津巴多(Philip G.Zimbardo)著.心理學與生活.王壘，王甦等譯.人民郵電出版社，2003.

[2][美]羅伯特·費爾德曼(Robert S. Feldman).心理學與我們.黃希庭著，黃希庭等譯.人民郵電出版社，2008.