淺談新形勢下如何做好大學生思想政治教育的輔導員工作

摘要 大學生思想政治教育是培養、影響與矯正大學生思想觀念、政治觀點、道德規范以及人格品質形成符合一定社會所要求的思想品德的重要時期。加強和改進大學生思想政治教育是學校育人工作的根本和中心環節，輔導員是高校思想政治工作的基層組織者、教育者和管理者，在大學生思想政治教育中占據重要作用地位，做好輔導員是大學生思想政治教育工作最基礎的部分。

關鍵詞 大學生 思想政治教育 政治素質 輔導員

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

On the New Situation， How do Ideological and Political Education Counselor

ZHOU Yi

(Zhejiang Wanxiang Vocational College， Hangzhou， Zhejiang 310023)

AbstractIdeological and political education is to develop， influence and correct the students' ideas， political views， ethics and character to meet certain social formation of moral character required of an important period. Strengthen and improve ideological and political education in schools educating people the fundamental and central part of counselors is the ideological and political work of grassroots organizers， educators and administrators， in the ideological and political education occupies an important role in the position to do counseling member， is the ideological and political work of the most basic part of education.

Key wordscollege student， ideological and political education， political consciousness， counselor

做好大學生思想政治教育輔導員工作，首要條件是要深入了解大學生的學習和生活，發現在大學生中普遍存在的問題，這些問題的存在對大學生人生觀與價值觀的形成產生很大的影響，筆者在做學生思想政治教育輔導員工作的過程中有著深刻的體會。

（1）家庭環境對大學生性格的影響。現在大學生大部分都是獨生子女，性格很多都是以自我為中心，自私自利，難以融入集體生活；有的人從小生活條件比較富裕，嬌生慣養，吃苦少、安逸多、依賴性大，自理能力很差，有的甚至連衣服都不會洗。由于以上特點形成了一部分大學生自我中心主義極強，集體意識淡薄，舍己奉公的精神少、更關注個人利益。

（2）生活環境對大學生的影響。復雜的社會環境中的一些不良社會現像容易影響與誤導部分大學生的價值觀，有的學生過于追求物質享受，虛榮，妄想不勞而獲，喜歡攀比，對學業不思進取，隨波逐流。有的學生整天在宿舍沉迷于網絡游戲，把精神寄托于網絡上，對學業厭倦，甚至逃課上網吧，生活不規律，一天到晚對著電腦，不與人溝通與交流，逃避現實。還有個別女生信奉“學得好干得好不如嫁得好”的理論，只想通過青春美貌獲取物質享受。宿舍或者班集體里一旦有人出現這種現像，大家會相互影響，造成非常嚴重的惡性循環。

（3）文化環境對大學生的影響。有部分學生盲目崇拜西方文化中一些物質浮華的東西，崇洋媚外，認為國外的，或者西方國家的才是時尚的，過度追求一些所謂的時髦、時尚。這樣下去勢必會造成既沒有從根本上領略到西方文化的精髓又變成了西方文化糟粕侵略的俘虜，同時又淡漠了對我國民族文化和傳統文明的學習和關注。

（4）網絡環境對大學生的影響。當前，現代信息技術迅猛發展，互聯網在我國高校中廣泛普及，大學生成為受網絡影響最深、接觸互聯網最廣泛的群體之一。在高度自由的網絡上，由于我國目前還缺乏完善的網絡管理，立法沒有到位，大學生在網絡上了解與學習到更多知識的同時，也被一些暴力、色情、反動等不良信息誘惑、影響甚至侵害，對于接觸網絡時間相對較長，而心智又不太成熟、血氣方剛、甚至可以說有些“憤青”思想的大學生身上，這些負面影響就更為明顯。

（5）對思想政治課不重視。據不完全統計，思想政治課是很多學生逃課最多的學科。考試時臨時抱佛腳，對所學內容從根本上沒有融入，甚至不理解，考后過腦就忘是普遍存在的現像。學生寧愿更多關注考什么證，上什么樣的培訓班，認為對思想政治課的學習認為是浪費時間。

大學生思想政治教育是教培養影響與矯正大學生思想觀念、政治觀點、道德規范，人格品質形成符合一定社會所要求的思想品德的重要時期，如不在這階段加強對大學生對思想政治教育的管理和學習興趣培養的重視，人生觀與價值觀很容易在這個階段出現偏差。在現今時代眾多因素影響下的學生思想教育工作面臨著嚴峻挑戰的同時也存在著巨大的機遇。隨著社會主義市場經濟的深入發展和對外開放的不斷擴大，就業方式、利益關系和勞動分配方式日益多樣化。隨著互聯網的高速發展，海量的信息從不同途徑進入，匯集于一體，各種不同的宗教信仰、價值觀念、風俗習慣、思想理論的碰撞，人們思想活動的獨立性、選擇性、多邊性和差異性日益增加，這些都有利于培養大學生的獨立思考能力以及懷疑精神。幫助大學生樹立自強、自立的精神以及創新、創業的意識。

所以我們要適當地轉換一下思想，變通一下來對學生進行管理，強調他們的自我管理，輔導員在其中主要起引導作用。就如何引導，筆者結合自己對學生思想教育輔導工作中發現的問題，提出如下幾點想法：

（1）從教育管理方面，輔導員必須具有堅定的政治立場、馬克思主義的價值觀和自覺維護這種價值觀的責任感。可以肯定地說，輔導員是高校對大學生思想教育方面非常重要的環節，他們也為之付出了很多的努力與心血，并且取得了不錯的成效，當代大學生思想政治狀況的主流是積極的、健康向上的。但是，在網絡時代下，在當今復雜浮躁多變的社會形式下，思想政治工作的環境和教育對象都發生了極大的變化，所以要求思想政治教育者以及輔導員必須成為既有較高的思想素質又有一定的科技和創新意識的復合型人才，能夠深入學生的學習和生活和他們成為朋友，能熟練駕馭網絡，以敏銳的思維來分析收集的網絡信息，能及時發現帶有苗頭性、傾向性問題，有的放矢地開展工作，能運用豐富的網絡資源使思想政治教育工作更加生動、形象，具有強烈的吸引力和感染力，從而大大提高思想政治教育的效果。

（2）從生活管理方面改變傳統的學院班級一條線管理模式，“物以類聚、人以群分”學生宿舍作為學生日常生活的重要場所，不同的宿舍文化對學生的成長影響很大。而高校往往忽視了學生公寓、學生宿舍為單位的思想教育工作。這是思想政治教育陣地的一個非常薄弱的環節。所以要將思想政治教育落戶公寓，輔導員要深入基層、深入公寓，做好學生公寓的思想政治教育工作。

（3）從網絡管理方面，面對網絡不良信息的特點展開又針對性的專門教育也是學校必不可少的任務。面對網絡帶來的便捷性造成的不利影響，只有加強日常思想政治教育工作，積極占領大學生思想政治教育的網絡陣地，堅持正面的網上輿論導向是提高大學生自身的綜合素質和網絡免疫能力關鍵，真正提高大學生的思想覺悟，才是做好現今網絡時代大學生思想政治教育的根本。所以我們在教育并引導大學生在使用網絡時，要提高警惕意識，提高政治覺悟，努力杜絕不良信息，積極參與到健康網絡環境的建設中，將技術用于積極的方面，培養大學在紛繁錯雜的網絡世界中分辨是非的能力。

（4）從創新教育方面，改變傳統的直白式的思想政治教育灌輸的模式，開展一些立意新穎又深受同學們喜愛的活動。例如，可以開展寢室文化周，特色寢室的展示以及樓道語樓名的征集活動，營造健康向上生動活潑的公寓文化氛圍；嘗試在校內開展黨建活動，關于傳統禮教文化的征文活動等；在活動中自然會使他們建立起自己的誠信意識、集體意識、合作意識，從尋找思想教育的新載體，而起到很好的效果。

（5）從社會實踐和就業指導方面，要在新生入學時及時加強學生的成才立志教育。因為對于低年級學生來說，剛結束了緊張的高中生活，來到大學很容易放松自己，大一大二是教學的基礎階段，如果基礎打不好，直接關系到學生將來就業。要幫助大學生樹立正確的就業觀念，首先要加強就業指導，就業意識的培養，團結意識的訓練，要進一步建立健全大學生就業指導機構和就業信息服務系統，提供高效優質的就業創業服務，提倡并引導大學生開展豐富的課余生活和社會實踐活動。通過社會實踐活動明確了解自己的性格特長，分析就業市場的需求，學習求職面試技巧等，社會實踐活動同時鍛煉實踐能力，提升職業素質和增強了思想道德素質，促進其良好就業觀的形成。

總之，新形勢下的思想政治教育工作必須與時俱進，用創新性思維不斷探索思想政治教育的新模式，我們的思想教育工作并不是缺少激情和實力，而是需要創新的載體和變通的管理模式，我們需要開展更多的有新意而又有實效的載體來進行思想教育工作。

參考文獻

[1]中共中央、國務院.關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見.中發[2004]16號.