大學生初期創業之領導問題及對策

摘要 創業日益成為大學生就業的主題，越來越多的大學生要求自主創業以實現自我人生價值，但是如何構建高效、和諧的團隊是擺在一些毫無社會經驗大學生面前的一個重大難題，大學生渴望成功的拳拳之心與殘酷現實形成的矛盾以及個人利益最大化的原則，都使得大學生創業初期的領導成為一個難題，本文通過當代創業成功轎子進行分析，針對大學生創業提出相關的意見與建議，為大學生創業提供參考。

關鍵詞 創業 大學生 團隊 成功

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

Issue and Measure of Leadership at the Startup

of an Undergraduate Entrepreneur

LU Yili， QIN Shichao， LIU Huan

(Sanxia University， Yichang， Hubei 443002)

AbstractTo start aBusiness is increasingly becoming the subject of vocation of university students， a growing number of students required to start their own businesses to realize self-value of life， but how to build an effective and harmonious team is a major problem that placed in front of college students who have no experience， the conflict between sincere wish to success and the harsh reality and the principle of maximizing individual interests， which make the leadership to become a problem at the startup of an undergraduate entrepreneur. This paper analyzes the contemporary successful entrepreneur and put forward related comments and suggestions and provides a reference for undergraduate entrepreneur.

Key wordsEntrepreneur; undergrate; team; success

1 創業之初大學生領導風格分析

“其于兵事，素未夢見”就像是蔡鍔所說的一樣，曾國藩是一個對于軍事所知甚為寥寥的文人，他是如何組建湘軍，使得原本屬于地方節制的小股武裝勢力在極短的時間內迅速的成長并維護了岌岌可危的清朝統治者的軍事力量，而最終達到了他鎮壓太平天國農民運動的目的呢？這確實讓人感到驚奇，就如海爾董事長張銳敏一般，幾年之間使一個虧空147萬元的集體小廠迅速成長成為中國家電第一品牌。而曾國藩、張銳敏成功后的歷史現象越來越受到人們的關注。他們優秀的道德節操、精湛而廣博的文化修養和其獨特的人格魅力為其手下員工塑造了一個不滅的神話。強勢領導往往能將傳統的儒家理學觀念同人性結合起來，將自己的員工當做“社會人”而非“經濟人”，通過“誘導” 、“約束”，限制和壓抑人性的弱點，激發和誘導人性之中的優點，從而形成團隊中某種特殊的風氣，使得該團隊的每位成員為實現團隊的共同目標而相互協作，從而帶來巨大的經濟效益。

喊破嗓子，不如做出樣子。老百姓對領導總是聽其言觀其行的，其行善，其言才有力。以正德臨民，猶樹表望影，不令而行。作為事業剛剛起步的大學生更要有一種奉獻精神，身先士卒。創業初期，資金等各方面硬件設施都存在不足，只能通過自己與自己所在團隊的成員的加倍努力方能彌補。要求別人做的，首先自己必須做到，禁止別人做的，自己要堅決不做。如此，才能發揮自己領導的影響力。反過來說作為領導連自己都做不到或是不愿做的，只是一味的要求員工執行自己的規則，那是沒有一點說服力的，縱是執行了也起不到根本性的效果。

作為管理者都希望擁有一支高素質的員工隊伍。當然員工更希望自己的老板更像個領導，在事業上處處以身作則，為他們的工作指引方向的帶頭人，只有這樣，員工才會感到有奔頭，死心塌地的跟著你，為你效命。正如著名管理學家帕瑞克所說：“除非你能管理‘自我’，否則你不能管理任何人或任何東西”。亞科卡在接手當時處于一盤散沙狀態的美國克萊斯勒公司時就主動提出把自己的年薪由100萬美元降到1000美元，也這是這100萬美元與1000美元的差距使亞科卡超乎尋常的犧牲精神在員工面前閃閃發光，自此美國克萊斯勒公司員工像亞科卡一樣，不計報酬，團結一致自覺為公司勤奮工作，不到半年，克萊斯勒公司就發展成了擁有億萬資產的跨國公司。 大學生的創業是一個長期堅持奮斗的過程，尤其是在前期更需要付出雙倍的努力，作為一個小團體的領導不僅要像曾國藩、張敏銳一樣通過“誘導” 、“約束”，激發青年人的熱情，還要多勞，起到一個模范帶頭作用，以身作則，使得手下之人死心塌地，甘愿效命。如此形成團隊中某種特殊的風氣，使得該團隊的每位成員為實現團隊的共同目標而相互協作，從而帶來巨大的經濟效益，實現自我價值。

2 領導小團體的團結與分派的問題

一個團體中，由于不同的成員有不同的目標以及個人興趣愛好的不同，往往會在一個團隊中出現不同的小團體，這無疑增加了管理的難度。作為管理者就應該從目標、制度、氣氛、溝通等方面著手構建自己的團隊，打造自己所在團隊的核心競爭力。

（1）建立明確可行的共同目標。作為管理者，就需要根據市場的情況以及團隊成員綜合素質的差異確立明確可行的目標。每個人參加你這個團隊的目的不一樣，也正是因為目標的不一致，導致其動力也會不一樣。所以如何在企業內部建立明確的共同目標、有效激發員工工作動力，問題的關鍵是管理者如何理解一般員工的需求，幫助他們樹立共同的奮斗目標，勁往一處使，使得組織的努力形成合力。加強對員工的教育、合理設計員工的職業生涯、增加員工的未來收益等方法都可以使員工的個人利益與企業整體利益緊密聯系在一起，以最大限度的調動員工的積極性，從而獲得滿意的效益。

（2）制定規章制度，規范員工行為。俗語有云：不成規矩不成方圓。任何一個組織都應該有自己規章制度以規范員工行為。創造一個好的規章制度能讓執行者能感覺到規章制度的存在，但并不覺得規章制度會是一種約束。有了好的制度，關鍵就在于執行。對于違背規章制度的行為，應該及時制止，不分親疏，不避權貴。否則長期下來，一些不良風氣、違規行為就會滋生、蔓延，制度就形同虛設。管理者是規章制度的制定者和監督者，更應該成為遵守規章制度的表率。

（3）營造積極進取、團結向上的工作氛圍。當今剛剛邁出校門的大學生缺乏社會的洗禮，在工作中缺乏積極進取、團結向上的敬業精神。相互扯皮、推諉指責，甚至還有的人嫉妒他人的成就與杰出表現，想盡辦法破壞與打壓。對于以上種種情況就應該盡早去除，否則就會使團隊中的分派問題顯得更加嚴重，相互掣肘，對團隊目標的實現造成不可估量的損失。因此，通過“誘導” 、“約束”，使得團隊中的小團體為了實現團隊的共同目標而相互競爭，產生難以估量的生產力。此外，在規章制度的執行中應該做到：獎罰分明公正，對于工作成績突出者一定要讓其精神物質雙豐收，對于出工不出力者要使其受到相應的懲罰；讓每個成員承擔一定的壓力；要民主、要平等，充分調動每個成員的積極性。

3 資金的流出與流入中的盲點及利益掛鉤問題

市場經濟的到來意味著資金在未來的社會里將占著舉足輕重的位置，作為一個事業剛剛開始的大學生而言資金將是一個難題，所以對于支出應謹慎處理，做好成本控制，增加企業效益。而要做好成本控制，一是要有規范、科學的財務制度，二是要嚴格按照制度來執行，此外還要尋找到優化辦公成本、降低企業運營支出、提高溝通效率的工具，更為重要的是要做一本明細的帳薄。切忌小錢濫用，須知千里之堤潰于蟻穴。 除了做好成本控制，盡最大的努力控制支出外，還應該將團隊的利益與員工個人的利益聯系起來，使得員工在工作時有一種自我意識，如此不僅使得團隊的成員在工作中獲得相應的報酬還能讓他們在工作中獲得一種自我實現的滿足感。所以，作為管理者，應該根據該行業的市場情況制定一個合理可行而兼顧各方利益的薪酬方案，以期能在最大限度內提高團隊成員的戰斗積極性，使得各方利益最大化。

參考文獻

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