留法勤工儉學運動在保定

摘要 保定是留法勤工儉學運動的發源地之一，對留法勤工儉學運動作出了重要貢獻。保定市高陽縣布里村留法預備學校是最早建立的規模最大的留法預備學校，保定育德中學留法勤工儉學高等工藝預備班是全國各地留法預備學校水平最高的學校，這兩所學校培養了大批留法勤工儉學學生，推動了留法勤工儉學運動的發展。

關鍵詞 留法 勤工儉學運動 預備學校

中圖分類號：G64 文獻標識碼：A

Work-study Movement in France in Baoding

LI Yu'e， XUE Lanxia

(Central Judicial Police Officer's Institutes， Baoding， Hebei 071000)

AbstractThe city Baoding is one of the cradles for the movement of the work-study program for studying in France， which has made great contribution to the movement. The large school for the students preparing for the work-study program for studying in France was built in the village called Bu li in Baoding city. Besides the high school called Yu de in Baoding city had one famous class for the students preparing for the work-study program for studying in France， which is proud for its excellent teaching in china. The two school has educated a number of students for work-study program for study in France， carrying forward the movement.

Key wordsstudying in France; the work-study program; preparatory school

留法勤工儉學運動是在中國近代史上的一件大事，在中國留學史上占有重要地位。保定是留法勤工儉學運動的起源地之一，對留法勤工儉學運動作出了重要貢獻。隨著對留法勤工儉學運動研究的深入，了解保定在留法勤工儉學運動的作用，對全面深刻認識留法勤工儉學運動具有重要意義。

1 保定是留法勤工儉學運動的起源地之一

留法勤工儉學運動從起源來說，與保定關系很深，運動的主要發起人和組織者之一的李煜瀛（字石曾）是保定高陽人，最早成立的留法工藝學校在高陽縣的布里村。設在保定育德中學的留法高等預備班，不僅時間早，而且水平高。李石曾，河北保定高陽人，是清末大學士、軍機大臣李鴻藻的兒子，他一生致力于教育事業，是留法勤工儉學運動的主要領導者、組織者。1902年他到法國留學，對大豆研究非常成功，他把中國的豆制品技術引入了法國，1908年在法國巴黎西郊創辦了巴黎中國豆腐公司。豆腐工廠里的工人都是他的家鄉一帶沒有文化的農民，為了提高他們的文化知識水平，李石曾在廠內成立了一所夜校，工人白天做工，晚上學習文化知識。高陽籍的工人李廣安、張秀波等人，在工余求學的實踐中，提出“勤于工作，儉以求學”的主張。受此啟發，李石曾、蔡元培等人于1915年6月在巴黎發起成立“留法勤工儉學會”，留法勤工儉學會吸收貧苦有志氣的青年去法國勤工儉學，即先入廠做工，儲蓄下學費再找學校求學，這樣不需要家里供給費用，就能在法國留學。留法勤工儉學運動由此開始。豆腐公司這批保定高陽籍以工兼學的工人，實際上是中國最早的勤工儉學的學生。

留法勤工儉學學生赴法前，需要在國內進行必要的準備，學習一些法語和一般工藝技能，以便到法國后的交流、做工和學習。為此，留法勤工儉學會先后在全國各地開設留法預備學校（班），保定高陽縣布里村1917年成立的留法工藝學校是開設最早的一所。1917年秋天已在保定育德中學附設了留法高等工藝預備班，該校教學質量高，教學設備好，赴法學生人數多，這兩所留法預備班對勤工儉學運動起到了巨大的推動作用。

2 保定高陽縣布里村最早的留法工藝學校

1916年，李石曾、蔡元培等人相繼回國，1917年在北京恢復了留法儉學會，同時設立了留法勤工儉學會，大力開展留法勤工儉學活動，他們參照巴黎中國豆腐公司夜校和華工學校的經驗，認為勤工儉學學生赴法國以前，應該學會一些粗淺的法語和簡單的勞動技能，這樣，到法國后才能尋找工作和學習，這樣，在全國各地辦起了20多所預備學?；蝾A備班，高陽布里村留法工藝學校是開辦最早的一所，這個學校先后辦班3期。學生來自河北、河南、湖南、湖北、四川等省。在推動留法勤工儉學運動中，保定高陽人做出了突出的成績。

留法勤工儉學會首先在保定高陽縣設立留法預備學校，主要原因是：（1）高陽縣自1908年第一批豆腐公司個人赴法至第一次世界大戰爆發，幾乎每年都有人去法國做工，1918年前后，部分豆腐公司工人由法國回高陽探親，親口向家鄉人介紹在法國的情景，使人們覺得去法國做工、學習是一件可能的事；（2）學法語需要法語教師，巴黎中國豆腐公司回高陽探親的工人中，有的經過在夜校的學習，比較熟悉地掌握了法語，正適合擔當教師。

1917年，李石曾由北京到高陽縣布里村，找段子軍籌劃在高陽縣設立預備學校。布里村位于瀦龍河畔，時值河水猛漲，村民忙于防汛搶險，當晚，不少勞累一天的青年農民，向村中叫“大會”的公共場所匯集，這些村民是去學堂聽課。李石曾看到該村青年求知欲很高，又有一批有識之士熱心民眾教育，加之布里村水路交通便利，因此，與段子均商定，第一所留法預備學校就在布里村成立。經具體商定，借用村北角一所三合院做校舍，請巴黎中國豆腐公司回國探親的工人齊連登等三人擔任。招生第一期學生。由于校舍長期借用民房不便，留法勤工儉學會與校方商定，盡快籌建新校舍，經蔡元培、李石曾等各方人士共同努力，采取各種辦法籌措建校經費，建成一所新校舍，并建成供學生工藝實習的鐵工廠，可學到粗淺的鍛工、鉗工工藝技能。布里村留法工藝學校辦學三期，第一期錄取60名，1917年8月開學，1918年青年學生畢業；第二期學生百余人，1919年暑期畢業；第三期約40人，1920年畢業，布里村開辦近三年，畢業學生200余人，其中73人乘船赴法勤工儉學。

布里村留法工藝學校對留法勤工儉學運動起到了很大的推動作用，這里不僅培養了學生去法勤工儉學，而且這所學校也起到了很好的示范作用。布里村留法工藝學校是在留法勤工儉學運動初期興建的，也是這類學校辦的最早規模最大的學校。這座學校地處農村，學費低，為貧苦學生創造了很好的條件。法文教師是從法國回國的華工，他們向學生介紹法國情況，學生印象很深。中國無產階級革命家蔡和森曾到布里村留法工藝學校任教，布里村留法工藝學校為湖南學生開設一專班。蔡和森負責這期學生的赴法工作，他在學校不僅任教，同時還學習法文。他給大家讀報紙，宣傳俄國十月革命和工人運動的形勢，傳播馬克思主義，號召學生以列寧為榜樣，走十月革命的道路。

3 保定育德中學的留法高等工藝預備班

布里村留法工藝學校是留法勤工儉學初級預備學校，隨后，李石曾和保定育德中學校長王國光磋商，在該校附設留法高等工藝預備班，該班課程內容深、設備完整、教育水平高，是全國畢業后赴法人數最多的一個班。保定育德中學是當時在華北地區較有影響的一所私立中學。學校聘請了保定高等師范學校的教師任教，對學生要求嚴，學習抓的緊，教學質量比別的學校高。育德中學把手工和圖畫兩科結合起來，設置了一個課外工廠，以南方所產的紫竹作簫，為高陽一帶制作織布梭和學生用的丁字尺、三角板，李石曾到育德中學參觀學生做工。1917年，李石曾、蔡元培等委托育德中學開辦了留法勤工儉學高等工藝預備班。

預備班第一個班主要是由本校畢業生40人組成，聘請由法國回來的李廣安當法文教員，聘請留法工藝學校教員兼任機械教員，另設木工、鐵工實習。1918年暑期，聘請李仙洲同志（原清華大學副校長）當機械教員，他教機械學、蒸氣機、內燃機和機械畫圖等課，所編機械學、蒸氣機與內燃機等講義，后交商務印書館排印成書，暢銷全國。育德留法預備班辦了4期，第一班主要是育德中學的畢業生。第二班湖南省的學生最多。三、四兩班又多是育德中學畢業的，都由李石曾聯系送往法國。學生到法國后很受歡迎，由于在保定學的好，在法國找工作做工較順利，也能在法國求學。李維漢、李富春等同志就是育德中學留法預備班的學生。后來他們參加革命工作，對祖國做出很大貢獻。

保定育德中學留法高等工藝預備班是全國各地20多所預備學校中水平最高，對留法勤工儉學運動貢獻較大的一所學校。這所學校不僅培養了大批留法勤工儉學學生，而且起了重要的示范作用。從1917年8月創辦到1921年6月結束，先后辦四期，每年一期，每期一班，畢業生達213人，其中赴法勤工儉學的學生達115人。

在赴法勤工儉學運動中，全國各地先后辦起留法預備班近20多所，保定布里村和育德中學留法預備班在辦學時間、教學設備和教學質量和畢業生人數都是其他學校無法與之相比的，對全國的留法勤工儉學起到了重要作用。

保定留法勤工儉學運動，對馬克思主義的傳播起到積極推動作用。李維漢、李富春等是育德中學留法預備班學生，受十月革命影響，開始用馬克思主義觀點分析和研究中國社會和中國革命等問題，大大激發了同學們的革命熱情?！拔逅摹边\動爆發后，育德中學留法預備班奮起響應，他們走上街頭，宣傳演講，舉行了大規模的集會和游行。在教學上，他們變革了沿襲幾千年陳腐的封建教學制度，理論聯系實際，教學上的革新，適應了歷史潮流。

保定留法勤工儉學運動最大歷史功績在于培養了李維漢、李富春等一大批優秀的共產主義者和無產階級革命家，他們為了民族獨立、人民的解放奮斗了一生，做出了重大貢獻；同時，還培養了像教學博士趙進賀等一大批學識淵博的專門人才，用智慧和才干，為我國革命和建設事業做出了很大成績。

參考文獻

[1]賀果.育德中學求學日記[M].保定文史資料選輯第12輯，1994.

[2]王章書等，高陽縣布里村留法工藝學校[M].保定文史資料選輯第2輯，1985.

[3]王國光，開辦留法勤工儉學高等工藝預備班的回憶[M].保定文史資料選輯第12輯，1994.