在校研究生兼職情況訪談

摘要 隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展及社會(huì)制度的完善，為在校研究生兼職提供了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)，那么在校研究生是如何對(duì)待這一機(jī)遇？研究生兼職在社會(huì)中又充當(dāng)了怎樣的角色？本文以訪談的形式，從在校研究生兼職的原因、存在問(wèn)題及建議三方面做了新的探討與發(fā)現(xiàn)。

關(guān)鍵詞 研究生 兼職 訪談

中圖分類號(hào)：G643 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

Interviewed with the Part-time Graduate Students

YANG Wenxiao

(Education College of Shangdong Normal University， Jinan， Shandong 250000)

AbstractWith the economical high speed development and social system's consummation， the school graduate student has more and more opportunities in the concurrent job， then how to treat this opportunity? The graduate student holds concurrent jobs to play what kind of role in the society? This article by the interview form， from the reasons， the existence questions the suggestions that three aspects have made the new discussion and discovery.

Key wordsinterview form; graduate students

大量學(xué)生充斥于社會(huì)兼職的各個(gè)層面，作為高等教育者，如何面對(duì)大學(xué)校園的此現(xiàn)象？帶著這些疑問(wèn)，筆者在山東省某大學(xué)校園內(nèi)以隨機(jī)訪談的形式對(duì)40名正在兼職的研究生進(jìn)行調(diào)查，此調(diào)查涵蓋八個(gè)學(xué)院，其中包含文史哲理。以訪談所得的第一手資料為基礎(chǔ)，進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)的深入剖析。此次是半結(jié)構(gòu)訪談，對(duì)象主要集中在研究生一年級(jí)，訪談地點(diǎn)是師范院校。研究生的性別、專業(yè)及年級(jí)是其兼職的重要因素，是本研究有待深入調(diào)查的地方。

1 訪談結(jié)果及分析

1.1 兼職的原因

數(shù)據(jù)表明30%的學(xué)生僅以增加收入為由，而以增加收入為原因之一的比例高達(dá)45%。令人深思的另一現(xiàn)象是：有高達(dá)30%的學(xué)生做兼職是為了打發(fā)時(shí)間。此項(xiàng)訪談結(jié)果顯示：研究生兼職具有很強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)目的；同時(shí)具有明確的現(xiàn)實(shí)性，即進(jìn)一步鍛煉自身，提升自身能力(40%)。

1.2 兼職的類型

由于本次訪談針對(duì)師范類院校，所以兼職的類型相對(duì)單一，即集中在教育行業(yè)：從事于中小學(xué)家教的兼職人員占到45%，25%的學(xué)生在相關(guān)職業(yè)類的學(xué)院和相應(yīng)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)工作，另有10%的學(xué)生是在快餐店打工和從事銷售。

1.3 兼職的時(shí)間

訪談數(shù)據(jù)表明：研究生兼職時(shí)間相對(duì)較短，絕大多數(shù)（90%）學(xué)生兼職時(shí)間是每月10天（以每天八小時(shí)工作制為標(biāo)準(zhǔn)）；5%的學(xué)生兼職時(shí)間達(dá)到了每月26天以上，意味著他們幾乎每天都在外兼職，學(xué)校成為提供其住宿的場(chǎng)所。

1.4 兼職的收入

相對(duì)于其他行業(yè)，在校研究生兼職，特別是中介機(jī)構(gòu)介紹的兼職，其收入非常有限。月收入300元以下占到20%，平均每小時(shí)收入為15-20元；25%的學(xué)生月收入1200元以上，主要從事職業(yè)院校代課教師和高考輔導(dǎo)。

1.5 兼職收入的分配

60%的研究生把兼職所得收入只用于生活費(fèi)，表明研究生兼職的主要目的是獲取基本生活費(fèi)用。當(dāng)然也有部分（20%）學(xué)生有了儲(chǔ)存意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)投資意識(shí)，把所得的額外收入分配到金融投資或?yàn)橐院蟮膶W(xué)業(yè)、生活做準(zhǔn)備。

1.6 兼職的收獲

在訪談中，55%的學(xué)生認(rèn)為兼職增加了自身工作經(jīng)驗(yàn)，也有30%的學(xué)生認(rèn)為兼職提高了人際交往能力，為將來(lái)就業(yè)做了一定的準(zhǔn)備；然而25%的學(xué)生認(rèn)為兼職浪費(fèi)了自學(xué)習(xí)時(shí)間。

2 研究生兼職存在的問(wèn)題

2.1 匱乏相關(guān)政策的保證

研究生在從事兼職時(shí)，主要問(wèn)題有兩方面。其一，現(xiàn)在大部分研究生兼職主要以中介機(jī)構(gòu)為媒介，其性質(zhì)決定了研究生兼職應(yīng)得收入具有一定的“灰色地帶”。其二，學(xué)校相關(guān)部門針對(duì)在校生兼職的規(guī)定不能有效的保障其合法權(quán)益。如該校的研究生黨組織規(guī)定，“凡我校正式統(tǒng)招的碩博士研究生（不含定向研究生）從事兼職活動(dòng)時(shí)必須征得導(dǎo)師同意，必須簽訂《山東****學(xué)院研究生兼職管理協(xié)議》，一式三份，分別留存于本人、所在單位研究生教育管理辦公室、用人單位。”由于此規(guī)定具有較大彈性，很多學(xué)生沒(méi)有與學(xué)校和導(dǎo)師簽訂協(xié)議。此次訪談的40名學(xué)生無(wú)一簽協(xié)議。

2.2 種類簡(jiǎn)單化

在校研究生從事于相對(duì)簡(jiǎn)單的職業(yè)，如中小學(xué)家教、宣傳人員等，此類職業(yè)技術(shù)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于研究生本身的價(jià)值。在山東省，由于大部分學(xué)校的研究生是公費(fèi)，此次訪談的研究生公費(fèi)率是100%，省教育廳每年給每位研究生補(bǔ)助高達(dá)7000余元（學(xué)費(fèi)與生活補(bǔ)助），但是研究生所從事的兼職所得收入遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其教育成本。

2.3 低收入性

濟(jì)南培訓(xùn)行業(yè)的全職教師（包含幼兒教育到高考的輔導(dǎo)班）所得工資每月不低于2500元。在訪談中，現(xiàn)在部分研究生所從事兼職的時(shí)間是不低于全職輔導(dǎo)班的教師，所得工資不與之成正比。

2.4 收入分配單一化

據(jù)調(diào)查，該校的研究生每月的津貼補(bǔ)助是212元，而本市城市居民最低生活保障為360元（2010年）。①通過(guò)數(shù)據(jù)分析，可以發(fā)現(xiàn)研究生兼職的大部分（60%）收入只是為了保證自身的基本生活費(fèi)用。

3 關(guān)于研究生兼職困境的建議與思考

（1）國(guó)家要進(jìn)一步提高研究生的生活待遇，切實(shí)保障其基本生活。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，我國(guó)的綜合國(guó)力得到了很大的提高，全國(guó)各地居民的生活水平得到很大的改善，但是該校研究生生活費(fèi)用在過(guò)去的三十年間浮動(dòng)不大。

（2）社會(huì)應(yīng)建立相關(guān)機(jī)制保障其收入的合法化。在校研究生兼職所得工資遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其付出的勞動(dòng)，其原因一方面是兼職本身的性質(zhì)所決定的；另一方面也是因?yàn)樯鐣?huì)上并沒(méi)有為研究生兼職所得利益提供相應(yīng)機(jī)構(gòu)。社會(huì)應(yīng)該進(jìn)一步健全中介機(jī)構(gòu)的管理規(guī)范，逐步取消非法中介，確實(shí)保證和維護(hù)兼職研究生的合法權(quán)益。

（3）高校相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)盡量為其提供相應(yīng)兼職的機(jī)會(huì)。高校是社會(huì)的基本單位，作為社會(huì)與學(xué)生聯(lián)系的裙帶，在研究生兼職中擔(dān)任著引導(dǎo)者和保護(hù)者。其相關(guān)部門不應(yīng)僅僅在學(xué)校內(nèi)部設(shè)立勤工助學(xué)崗位，而且還要利用與社會(huì)的關(guān)系，以雙管齊下的方式為研究生提供相應(yīng)兼職的機(jī)會(huì)，使高校本身的資源得到最大限度地發(fā)揮。

（4）研究生自身要切實(shí)培養(yǎng)自己“抓大放小”、“先有后好”和“獨(dú)立思考”的魄力和能力。無(wú)論兼職的性質(zhì)是什么，在校研究生自身最重要的是學(xué)生。我們十分倡導(dǎo)在校研究生從事部分社會(huì)實(shí)踐以豐富自身的閱歷，但是不可忘卻學(xué)生身份。在訪談中，發(fā)現(xiàn)部分做兼職的研究生完全放棄了學(xué)業(yè)，這是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)，同時(shí)也對(duì)教育資源的浪費(fèi)。

在校研究生兼職是不容忽視的校園現(xiàn)實(shí)，如果國(guó)家對(duì)于研究生兼職這一現(xiàn)象不進(jìn)行相關(guān)深度的關(guān)注；如果社會(huì)上依舊無(wú)法提供保障研究生兼職的合法權(quán)利的機(jī)構(gòu)或部門；如果學(xué)校的相關(guān)部門無(wú)法制定切實(shí)有效的政策并實(shí)施；如果研究生無(wú)法把握自身的發(fā)展方向，或是迷失于社會(huì)上的各色兼職，那么研究生教育不僅僅是浪費(fèi)了大量的教學(xué)資源，而且也極大地?cái)牧藢W(xué)風(fēng)。德雷克·博克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“如果大學(xué)教育誤導(dǎo)了學(xué)生，吞下惡果的終將是整個(gè)國(guó)家。相反，如果大學(xué)能教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確自如的表達(dá)思想，清晰的思考、嚴(yán)密的分析問(wèn)題、富有道德感，對(duì)國(guó)家大事敏感而有見(jiàn)地，社會(huì)將受益無(wú)窮。”②

注釋

①文勝，董廣坤.濟(jì)南市城市低保今年提至360元[J].濟(jì)南時(shí)報(bào)，2010-01-04.

②德雷克·博克.回歸大學(xué)之道——對(duì)美國(guó)大學(xué)本科教育的反思與展望[M].上海：華東師范大學(xué)出版社 2008（5）：3

參考文獻(xiàn)

[1]文勝，董廣坤.濟(jì)南市城市低保今年提至360元[J].濟(jì)南時(shí)報(bào)，2010-01-04.

[2]德雷克·博克.回歸大學(xué)之道——對(duì)美國(guó)大學(xué)本科教育的反思與展望[M].上海:華東師范大學(xué)出版社，2008(5):3.

[3]陳立，張學(xué)義，葉金明，孫艷鳳.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查[J].廣西青年干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2005(11):15-16.