巧制電子小報 寓德育于其中

教學中不僅要關注學生知道現有的知識，更要關注學生學習的過程，讓學生在一次次的學習過程中，培養學生的自主意識、合作精神，培養學生創造性地運用所學知識和技能解決問題、服務生活的能力。對多數孩子來說，環保是一個既熟悉又陌生的名詞。近年來，隨著工業的發展，生活的提高，我們小城鎮的垃圾污染越來越嚴重，垃圾的不合理堆放嚴重影響了人們的生活；工廠、汽車尾氣，噪音的排放；一次性筷子仍舊在使用；生活中大量的污水，等等。于是確定這次電子小報的主題為：環保在我心。為了讓小報的創作體現實踐創新的主旋律，我并沒有急于叫學生上交作品，而是進行了一次主題式的創作活動。確定了幾個階段：前期的準備階段，中期的制作階段，后期的評價交流階段。創作電子小報的過程是一個循序漸進的過程，是一個探究學習的過程，是一個合作交流的過程，是一個協作分工的過程，是一個處理信息能力得到提高的過程，是一個把自己的成果與別人分享，體驗成功的過程。道德教育的實施是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的自然而然，又是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的水到渠成。

一、培養學生美感和藝術觀，增強創造美的能力

教育家贊科夫說：“人具有一種欣賞美和創造美的深刻而強烈的需要?！睂徝滥芰?，包括對美的感知能力，對美的欣賞能力，對美的鑒別能力，以及對美的創造能力。一份精美的電子小報要求給人的感覺是生動新穎，圖文并茂，賞心悅目，除了豐富多樣的文字內容外，一般還有刊首頁，目錄頁，刊頭設計、刊尾和一些與文字呼應的圖片。……