2012年《實踐新課程》征訂（征稿）啟事

經有關部門批準，2012年《實踐新課程》雜志作為《長春教育學院學報》的普教版，繼續面向基礎教育，以需求為導向，以質量為核心，為一線教師服務。現將本刊主要欄目及投稿要求敬告讀者。

新課程論壇：將約請著名教育專家、學者、知名教師對新課程的理念進行解讀，對新課程實踐中所遇到的問題進行解答，突出理論性、方向性、前瞻性和普遍性。在新課程理論與實踐的結合上發揮引領作用。同時為讀者提供雙向交流的互動平臺。

管理新視點：為中小學校長在校本課程開發、校本培訓、綜合實踐活動、重建新課程評價體系等方面開辟論壇空間，也為廣大一線教師、教育工作者對課改管理進行多角度、多層面、全方位的參與搭建交流平臺。

課改新視角：可就新課程理念的理解和認識，實踐的經驗和體會，推行課改的新思路、新方法等方面進行論證、剖析、解讀。副欄包括：“課改茶座”，教師可遵循新課程理念，闡述自己在實踐中凝成的思路和方法。形式以短文為主，短信式、休閑聊天式均可。“爭鳴廣角”將對課改中的熱點、焦點、疑點問題展開討論，各抒己見。“教育隨筆”將課改中教育、教學等的隨感、偶得付諸筆端，自由靈活地闡發、傾訴。以上幾個副欄字數均在1000—1500字左右。

名師杏壇：為名師搭建一個展示風采的舞臺，刊載名師的成長故事、治教名言、教學經驗、論文、生動的案例解讀、教學研究成果等，為廣大讀者提供一個學習借鑒的園地，實現資源共享，經驗共享。……