高尚與平凡共存

作為一名教師，我曾經以為自己是高尚的，因為我能舍得自己出資給學生買一些學習用具，這對于一個掙錢不多的農村教師來說，算是不多見了。可是當我走近她時，我才知道什么是真正的高尚。

兒子上學時，我千挑萬選，為兒子選擇了一位在這個小縣城里最出名的全國特級教師——閆老師。我與閆老師雖是同事，但平時接觸并不多，只是聽課時，被她的才華所折服，所以將兒子交到了她的手中。

隨著兒子上學時間的增加，我也慢慢地走進了閆老師的生活。閆老師是一個平凡得不能再平凡的老師。她的衣著雖說不上是寒酸，但卻是老師們當中最普通的一個。這與她那個全國特級教師的光鮮職稱實在是搭不上邊，原因不是她不會打扮自己，而是家庭條件有限，加之自己有病在身，常年吃藥，多年下來，實在是重負難擔呀。可就在這樣的條件下，她對自己的學生卻分外大方。

記得兒子上二年級時，不會寫話，通常是跑了一圈也不進主題，這可急壞了我。無論我怎么引導，效果甚微。有一天，兒子突然捧著一本書津津有味地讀了起來，我十分納悶，就湊了過去。兒子見我一臉疑惑，就興沖沖地對我說：“今天老師給我講了一個故事可有意思了，老師見我聽得好，就把這本書也送給了我。”接下來的日子里，只要兒子一讀完手里的書，老師就會送給他另一本。就這樣，一本接一本，不知不覺閆老師已經送給兒子幾十本書了。與此同時，我也驚奇地發現，不知從什么時候開始，兒子的作文已經有模有樣了，不僅成為同齡孩子中的佼佼者，偶爾一篇佳作我都自嘆不如。……