營造互信\\合作\\共贏的教育局面

摘要：家長會，是加強學校與家庭溝通的最好方式之一，也是提升教育效果的契機！開家長會，目的其實只有一個——搭建一個教育平臺，與家長達成共識，為學生更好地成長努力。

關鍵詞：家長會 班主任 學生

作為一個高中班主任，接觸大大小小的家長會也有很多次了，有學校統一組織的，也有年級內統一組織的，也有自己組織的。當然，也有小范圍內的。但是，無論哪一種，目的其實只有一個——搭建一個教育平臺，與家長達成共識，為學生更好的成長努力。因此，評定一次家長會成功與否的標準，仿佛不是班主任講了多長時間，提到了多少學生的多少事情，而是會后家長能否根據這次會議調整一些哪怕一點對學校工作有利，學生成長有利的教育策略。因此，我認為，對班主任而言，開完一次家長會并不意味著這項工作的結束，而是一個反思的開始。

一、真誠坦蕩，達成思想共識

班主任和家長之間對于某些教育問題的認識，有時候是存在分歧的。例如，班主任經常強調的教室衛生和宿舍內務問題、學校里抓得很嚴的學生持有手機的現象，家長往往受孩子的影響而產生一些想法；再如，有的學生在自習課上以學習英語為借口使用“好記星”“MP3”看電子小說，總是引不起家長的重視。我始終認為，這種分歧是由于彼此之間不同的角度造成的，是正常的，而這種兩種角度應該有一個共同的交匯點，班主任和家長們的出發點是一致的，那就是讓學生在學校里能有好的發展，各方面的素質有一個大的突破，為今后的成才打下堅實的基礎?！?br>