芻議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)

摘要：隨著新課改的不斷深入發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生具有一定問題意識已經(jīng)成為了很多教育工作者的共識。本文通過培養(yǎng)問題意識的意義入手，簡單地分析目前學(xué)生問題意識的現(xiàn)狀及其原因，并在此基礎(chǔ)上提出了一些培養(yǎng)問題意識的策略，希望能夠為問題意識的培養(yǎng)提供一些有用的建議。

關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué) 問題意識 意義 策略

問題是思維的源頭，只有當(dāng)有了問題以后才能夠進(jìn)行思考，因此，歷來很多教育家都十分重視“提問”在教育中的重要性。現(xiàn)如今，隨著新課程改革的不斷深入發(fā)展，過去傳統(tǒng)的教育理念已經(jīng)無法經(jīng)受住考驗，而開始不斷地進(jìn)行變革。在新課改中，素質(zhì)教育是其重要的核心內(nèi)容，而要想實現(xiàn)素質(zhì)教育，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的問題意識是十分必要的。那么什么是問題意識呢？所謂問題意識其實就是指人們在認(rèn)識客觀事物的過程中當(dāng)遇到一些難以理解或者無法解決的問題時而產(chǎn)生的一種困惑、焦慮以及急于探索的心理狀態(tài)。在這種心理狀態(tài)下，人們會不自覺地從事各種探索活動，采取各種方式，力圖達(dá)到解決問題的目的。換句話說，問題意識就是促使人們不斷的探索和研究的根本動力。初中階段的學(xué)生正處于一個身體和智力發(fā)展的高速時期，而這個時期也是他們好奇心最為旺盛的時期，如果在這個時候能夠培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，不僅是一個十分有利的時機(jī)，也會對他們將來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。……