淺談高中思想政治課對學生實踐能力的培養

摘要：介紹了思想政治課實施開放性教學和實踐性教學的效果及作用，明確提出對學生實踐能力的培養應該從思維意識、教學策略、學習方式以及學生的生活經驗等方面出發，以有效實現教學目標，提高教學質量。

關鍵詞：科學思維 教學策略 實踐能力

高中思想政治課是集理論教育，社會認識和公民教育于一體的綜合性課程，既具有寬泛的學科背景，又具有重要的德育功能。思想政治課的教學目標，簡單來說就是通過學習經濟學、哲學和政治學的理論知識，幫助學生初步形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高學生參加社會實踐的能力，使學生成為具有良好素質（思想、政治、道德素質）的公民。

《高中思想政治課程標準》也指出，在課堂教學中要強調課程實施的實踐性和開放性。這就要求教師在教學中不斷探索總結，以貫徹實施新課標的教育理念。經過教學實踐證明，教師通過實施開放互動的教學方式和對學生實踐能力的培養，有利于提高學生主動參與經濟、政治、文化生活的能力，有利于提高學生在社會生活中正確處理競爭與合作關系的能力，也可以培養為未來生活而自主學習、選擇、探索的能力。由此可見，在教學過程中對學生實踐能力的培養顯得尤為重要。

一、將學科知識與生活主題相結合，培養學生的科學思維能力

在思想政治課堂教學中，要結合教材恰當運用哲學、經濟學、政治學等學科的基本概念和方法，努力把基本觀點、原理融入生活題材之中，引導學生運用理論知識分析各種現象、解決實際問題，從而培養學生的科學思維能力?！?br>