淺談職業高中的計算機教學

摘要：隨著科技的飛速進步，計算機技術是每一位現代人所必須掌握的工具。計算機基礎已成為中等職業學校各類專業學生必修的一門基礎學科課程。但是由于目前職業高中教育評價機制、硬件條件、師資和教材等問題的限制，使得計算機教學還存在許多問題，培養實用型人才已成為所有教育者關注的問題。

關鍵詞：計算機基礎 課堂教學 職業學校

近年來，由于各職業學校招生困難，明顯生源不足，因此學生的入學門檻很低，生源素質普通下降，學生基礎差，對學習缺乏興趣，職業高中計算機課堂教學很難搞好。作為教師我們應首先考慮如何設計課堂教學，提高教學質量。教師首先要明確中等職業學校以培養專業技術人才為主的思想，蘇霍姆林斯基說過：“有些學生學習一時跟不上，并不意味著他們缺乏智力才能，只要施以良好的教育，調動其積極性，后進生是完全可以轉化為優秀學生的。”

隨著科技的進步與教育的發展，有了豐富的教學手段和策略，課堂教學也變得更加豐富多彩，例如：在計算機課程中，多媒體教學走入課堂，在教學中堅持教師為主導，學生為主體，實踐操作為主線的教學模式，教學中充分調動學生的積極性，自主探索，合作學習，積極動手。

一、教法多樣，提高質量

教學方法是教師和學生為完成教學任務所采用的教學方法和學習方法，教學方法的選用直接關系到教學目的的實現，關系到學生獲得知識，掌握技能和形成能力。……