淺談如何優(yōu)化英語課堂教學(xué)

關(guān)鍵詞：教學(xué)情境 英語課堂 學(xué)習(xí)興趣

一、創(chuàng)建良好的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在具體教學(xué)過程中，適時創(chuàng)建輕松愉悅、和諧民主的學(xué)習(xí)情境是非常必要的，良好的環(huán)境有利于激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)動力、產(chǎn)生學(xué)習(xí)欲望，提高學(xué)習(xí)興趣。教師可以充分利用身邊的各種教學(xué)素材，比如圖片、實物、錄音、多媒體等，將所要學(xué)習(xí)的知識形象而直觀的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，增強(qiáng)知識的情趣感。例如，在教授小學(xué)牛津英語4BUnit4《Buying fruit》這一節(jié)時，可以將教室變成一個“Fruit shop”，英語教師扮演“shop assistant”的角色，學(xué)生們就是買水果的顧客，這樣讓學(xué)生通過買賣過程，來提高掌握、操練單詞和句型的能力，不僅有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且更加牢固的掌握了英語知識。

二、改革教學(xué)方法，促使學(xué)生產(chǎn)生興趣

作為教師，應(yīng)該明白只有適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法才是好方法，不要一味的只采取一種教學(xué)方法，這樣不僅達(dá)不到預(yù)期的效果，反而會打擊學(xué)生的積極性與主動性。具體教學(xué)中，教師要通過嘗試各種不同的教學(xué)方法來吸引學(xué)生注意力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其一，可以運(yùn)用多媒體教學(xué)軟件，利用豐富生動的動態(tài)畫面集中學(xué)生注意力；其二，將說、演、唱廣泛結(jié)合起來，讓學(xué)生通過多方面的能力展示激發(fā)對英語的興趣；其三、要創(chuàng)設(shè)切近生活的教學(xué)情境，設(shè)計學(xué)生感興趣的話題，真正達(dá)到學(xué)以致用的目的；其四，充分尊重學(xué)生，給予學(xué)生探索與發(fā)現(xiàn)的主動權(quán)，讓學(xué)生自由選擇自己所喜歡的學(xué)習(xí)方式；……