淺談盲校班級管理中的批評藝術(shù)

摘要：批評是盲校班主任教育學(xué)生不可缺少的方法。由于視力缺失，盲生容易出現(xiàn)偏執(zhí)、偏激、自卑等不良心理。因此，盲校班主任在批評教育學(xué)生時應(yīng)注意方式方法，講究批評藝術(shù)，從而達到滿意的教育效果。

關(guān)鍵詞：盲校 班級管理 批評藝術(shù)

批評是盲校班主任教育學(xué)生不可缺少的方法。恰當(dāng)?shù)剡\用批評能收到事半功倍的教育效果，而不合理的批評會影響師生和諧，甚至傷害學(xué)生自尊，導(dǎo)致學(xué)生自暴自棄。由于視力缺失，盲生容易出現(xiàn)偏執(zhí)、偏激、自卑等不良心理。因此，盲校班主任在批評教育學(xué)生時應(yīng)注意方式方法，講究批評的藝術(shù)，從而達到好的教育效果。

一、批語要客觀公正，就事論事

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)等不良行為時，班主任不要急于批評，要深入了解事實，調(diào)查具體情況。通過分析后，對學(xué)生的思想行為作出實事求是的評價，給予公正合理的批評。不可道聽途說，或者憑借個人臆斷而盲目批評學(xué)生，這樣導(dǎo)致批評有失公正，學(xué)生對批評不認(rèn)可，甚至抵觸，起不到任何教育效果。

在批評時，班主任要就事論事，不要翻舊賬，更不能全面否定學(xué)生。即使學(xué)生出現(xiàn)多個問題時，也要抓住主要矛盾，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵，進行有針對性的批評教育。

二、批評要心平氣和，循循善誘

學(xué)生犯錯后，老師往往非常生氣，特別是學(xué)生的過錯對整個班級造成不好影響時。這時，班主任理智地控制住自己的情緒，批評時不使用訓(xùn)斥、威脅的口氣，也不要用斬釘截鐵的語氣，不拍桌子，不大聲叫嚷等。……