摘要:在初中語文教學工作中,許多教師深有體會,探究能力是激發學生思想創新的重要引擎,也是全面提升學生自主學習能力的重要基礎。教師在教學活動中應當強化對學生的探究能力培養,積極創造條件,努力優化教學過程,讓學生的探究能力得到充分激發,促進教學活動深入有效開展。筆者多年從事初中語文教學工作,在激發學生探究能力等方面進行了積極的探究與嘗試,取得了一些成果,本文將作簡要論述。
關鍵詞:語文學習 學生 探究能力
站在教心學研究的角度,探究能力是一種積極的心理特征,有助于促進思維活動不斷深入,是激發學生創造精神與創新藝術的重要前提。許多教師在教學中注重將激發學生探究欲望作為突破點,全面培養學生探究創新能力,有效提升了初中語文教學成效,筆者在教學實踐之中也將培養學生探究能力作為重要抓手,積極促進新課程改革不斷深入。
一、多措激發興趣,培養學生探究能力
在初中語文教學工作中,筆者深有體會,興趣是學生最好的老師,濃厚的學習興趣能夠引導學生積極參與到教學活動之中,并開動腦筋進行深入思維活動。教師要能夠從教學的各個環節入手,善于運用時機激發學生的學習興趣,引起學生探究欲望。首先,在新課導入環節,筆者改變以往單調的口頭導入方式,以信息化手段作為輔助,充分激發學生的學習探究欲望,取得了明顯成效。如教學……