如何學(xué)好初中語文

學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，這是一個(gè)極為復(fù)雜的學(xué)習(xí)過程，絕對沒有辦法通過短、平、快來完成。語文的教學(xué)任務(wù)主要是兩方面：閱讀與寫作，前者注重知識積累，后者注重綜合運(yùn)用。基于此點(diǎn)，我將從閱讀與寫作兩個(gè)方面，分角度闡述我對我校語文教學(xué)的一些理 解，權(quán)且算是一個(gè)框架性的東西吧，切實(shí)希望能打開各位同仁的智囊，我們?nèi)收咭娙剩钦咭娭牵偈钩踔姓Z文早日突出重圍，重新走向前列。

一、閱讀教學(xué)

關(guān)于閱讀教學(xué)的理解，從事一段時(shí)間語文教學(xué)的人都有自己的體會、理解和感悟，也一定會有自己認(rèn)為關(guān)鍵的東西。但很難在諸多方面形成共識的。對于這樣一個(gè)話 題，我的理解用一句簡單的話來陳述就是：主要的是在閱讀環(huán)境中學(xué)會閱讀，并通過學(xué)生自己的閱讀實(shí)踐，不斷提升閱讀素養(yǎng)。堅(jiān)持以學(xué)生閱讀、揣摩、感悟?yàn)橹鳎處煼治觥⒅v解為輔的原則。這是出發(fā)點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的閱讀實(shí)踐，讓學(xué)生成為閱讀實(shí)踐過程中的主體。堅(jiān)持以學(xué)生、師生之間的討論交流為主，教師提問為輔的原則。強(qiáng)調(diào)開展多種形式的平等、有效、充分的交流活動，讓學(xué)生動起來。

二、學(xué)好課本知識

課本知識是語文的基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)才能更好的學(xué)習(xí)它。有不少學(xué)生認(rèn)為只要上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)，再加上自覺復(fù)習(xí)，就能使成績提高。其實(shí)，這還不夠。學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看得透徹、明白了。為了鞏固知識，最好在課后做一些練習(xí)，知識才會掌握得更牢固。這樣不僅學(xué)習(xí)效果好，而且培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)還要清楚中小學(xué)老師講課方式的不同：小學(xué)的語文老師注重基礎(chǔ)的練習(xí)，字、詞、句、詩的記憶和口頭表達(dá)能力。而初中的語文老師不同了，更注重理解文段、分析表達(dá)方法和寫作三方面等的能力。這樣使自己聽起課來更有側(cè)重點(diǎn)。

三、注意課外積累

注意課外積累，提高閱讀能力。知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個(gè)浪花，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我們的需求的，所以適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了初中緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想不斷進(jìn)步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。在閱讀的同時(shí)，我們可能會看到一些新的詞語，這時(shí)弄明白新詞語的讀音、意思也是一種詞匯的積累。所以，閱讀是積累知識的最好方法。

四、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練

學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好都能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，有感而發(fā)寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。語文成績的進(jìn)步還有一個(gè)很重要的因素就是掌握寫作技巧。初中作文會發(fā)現(xiàn)很多都是半命題作文，這時(shí)更應(yīng)該發(fā)揮自己的想象，使作文的立意更高。在寫作方面，除了多看書看報(bào)外，還可適當(dāng)記點(diǎn)周記之類，鍛煉文筆，久而久之，就會越寫越順。一些喜歡聽歌的同學(xué)常常會記些喜歡的歌詞，在寫作時(shí)用一用，還真不愧為一種好辦法，最起碼在語言上就占了不少優(yōu)勢。當(dāng)然，也可以背一些優(yōu)美的句子，使它們轉(zhuǎn)化成自己的東西，常記常用，寫作水平自然會有所提高。

五、固定讀書時(shí)間的重要性

學(xué)習(xí)語文應(yīng)該是一件輕松的學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)語文其實(shí)不用刻意去學(xué)習(xí)，它靠的是日積月累和逐漸的積淀。每天固定地拿出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀和寫作十分重要。當(dāng)閱讀和寫作成為習(xí)慣后，任何一位同學(xué)都會對“語文”產(chǎn)生興趣，并發(fā)展成“愛好”的。久之您的文化底蘊(yùn)就會越來越深。

六、打牢語文基礎(chǔ)

從古至今，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是從學(xué)習(xí)語文入門，開始“學(xué)習(xí)”的。語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此同學(xué)們必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。

七、要講究學(xué)習(xí)效果

主要是樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和采取正確的學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)的目的，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)語文這門學(xué)科中是極為重要的，平時(shí)多請教老師，多與同學(xué)討論，多進(jìn)行探究，都有利于提高學(xué)習(xí)效率。同學(xué)們還要掌握良好的學(xué)習(xí)方法，多研究別人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探索出適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法。特別要重視語感培養(yǎng)、知識的歸納和累積知識之間的聯(lián)系等等。

希望同學(xué)們能樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握基本的學(xué)習(xí)方法，從現(xiàn)在開始，長期堅(jiān)持，以日積月累之功，收水到渠成之效。要想學(xué)好語文，必須多寫作，多閱讀，多思考！