《我等待》:“等待是生命不可缺少的部分”

“我等待……自己快快長(zhǎng)大。……等待臨睡前的親吻。……等待媽媽的蛋糕早早出爐。……等待雨快點(diǎn)停下。……等待圣誕節(jié)來(lái)臨。我等待……愛情。”從盼望快快長(zhǎng)大的孩子，到戀愛結(jié)婚的青年，到為人父親的中年，再到妻離子別的老年，在《我等待》一書中，法國(guó)插畫作家塞吉·布羅什用簡(jiǎn)單的線條、平淡的敘述，傳遞出期盼、甜蜜、渴望、悲傷、痛苦等人生況味，讓人不可避免地陷入對(duì)時(shí)間與生命的沉思。

塞吉·布羅什表示，6年前，當(dāng)看到大衛(wèi)德·卡利的文字，接到出版社的插畫請(qǐng)求后，立刻被這個(gè)簡(jiǎn)單的文字吸引了。但他提出，要完全按照自己的想法去畫，不想添加太多的色彩，風(fēng)格力求簡(jiǎn)單。出版社最終同意了。在創(chuàng)作過(guò)程中，布羅什曾想過(guò)用樹葉來(lái)聯(lián)結(jié)一幅幅生活瞬間，但一次在飛機(jī)上思考如何更好地完成任務(wù)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在法語(yǔ)里“完成任務(wù)”一詞也有“紅線”的意思，于是想到了用紅線串起人生的不同階段。

紅線的創(chuàng)意讓這本書更有味道，人生變成了一條延續(xù)不斷的生命線。后來(lái)，布羅什驚奇地發(fā)現(xiàn)，在許多國(guó)家，紅線都有獨(dú)特的象征意義，更容易引起讀者的共鳴。而這本書文字中雖然沒(méi)有任何表現(xiàn)情緒的詞匯，但卻超越了年齡與民族的藩籬，獲得了許多讀者的共鳴，也成為他迄今為止最滿意的作品，確定了他的童書風(fēng)格，并改變了他的人生。

“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？”在《匆匆》一文中，朱自清用時(shí)光的飛逝來(lái)描述生命的短暫，但在《我等待》里，生命因?yàn)榈却粺o(wú)限拉長(zhǎng)。在布羅什看來(lái)，甜蜜的等待滲透著濃濃的愛，而有愛的人生才是完整的人生。他創(chuàng)作《我等待》，某種程度上是對(duì)生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會(huì)的反抗，希望人們的生活節(jié)奏慢下來(lái)，靜下心來(lái)享受每一個(gè)日出日落，讓等待變成生活和生命的一部分，在等待中品味幸福。

正是這種蘊(yùn)涵在簡(jiǎn)單中的巨大力量，讓這本書出版不久就獲得了法國(guó)巴歐巴童書獎(jiǎng)、美國(guó)圖書館協(xié)會(huì)兒童文學(xué)類圖書榮譽(yù)獎(jiǎng)、IBBY國(guó)際青年文學(xué)獎(jiǎng)，版權(quán)售出12個(gè)國(guó)家，成為一本讓人驚奇的好書。而對(duì)于優(yōu)秀圖畫書的定義，布羅什認(rèn)為，首先圖畫書本身是獨(dú)一無(wú)二的，是值得存在的，閱讀之后不會(huì)覺(jué)得是在浪費(fèi)時(shí)間。最重要的是，讀者能夠獲得閱讀的樂(lè)趣，與這本書產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，從書中看到自己，有著更多的聯(lián)想和更深的領(lǐng)悟。

布羅什建議，閱讀圖畫書，父母不妨和孩子一起讀，反復(fù)地讀，不用擔(dān)心孩子是否能夠透徹理解。父母要打開孩子的視野，滿足他們的好奇心，讓他們接受新的事物。另外，故事本身很重要，在選擇圖畫書之前，家長(zhǎng)可以先閱讀，選擇一些貼近孩子生活和滿足孩子想象力的書，那樣孩子可以迅速?gòu)闹蝎@得閱讀的樂(lè)趣，進(jìn)而感悟文字背后的哲理。