氣貫長虹 意蘊深厚

出色的文章需要修辭的裝扮，才得以亮麗。靈活而確當地運用排比就如在文中鑲嵌了珠玉一般，往往使人眼前一亮。

排比作為一種修辭手法，用于語言的表達，可收到句式整齊、語調鏗鏘、意蘊深厚的效果，使行文更加豐滿、有力。

運用排比說理議論，可將道理說得充分而透徹。請看2009高考山東滿分作文《見證》中的幾小節：

見證的將成為歷史，一段輝煌凝重的歷史。

長江見證了三峽水利樞紐，黃河見證了拉西瓦水電站；塔里木盆地見證了西氣東輸的豪邁，青藏高原見證了“天路”的神奇；西部大開發見證了黨中央的統籌兼顧，振興東北老工業基地見證了國家的遠見卓識……

見證的將成為永恒，一陣刻骨銘心的永恒。

北京奧運，我們見證了一場無與倫比的盛會；神七飛天，我們見證了一個民族吹響了向航天進軍的號角。護航編隊遠赴索馬里，我們見證了一個維護世界和平的大國；南極科考載譽而歸，我們見證了挑戰生命極限的不屈的民族脊梁……

見證的將成為笑臉，他們掛在孩子們的嘴角，普通百姓的心窩。

從這一段文字中，我們可以看到考生是充分發揮了排比的優勢，不僅有排比句，還有排比段；既有總說性的分論點間的排比，也有分說性的闡釋，讀來使人覺得如江河橫空而瀉，氣勢逼人。

運用排比抒發情感，整飭的句式使得表達真摯感人，顯和諧的節奏使得感情洋溢激蕩。請看2009年湖北高考滿分作文《站在十八歲的門口》的選段：

站在十八歲的門口，朝后回望，那是一段十八載精彩的人生。我收獲了親情，那兒有我從咿呀學語到蹣跚學步再到獨立思考時，父母對我無微不至的呵護與諄諄的教導。我收獲了友情，從兒時打鬧的玩伴到同窗學習的摯友，他們無邪的笑容與無數次和我的共勉在我的心底永遠留下了溫存的回憶。我收獲了知識，十八年來，我像如饑似渴的魚兒在知識的海洋里游來游去，文學名著，給我以智慧的啟迪，給我以前進的動力，它們是滋潤干涸心田的雨露，它們是孤苦絕望時的良師益友；自然科學，讓我更真切感受到了世界的奇妙與美麗，激發著我探索世界的渴望。我收獲了民族自豪感，作為黃皮膚的中國人，我欣喜地見證著祖國的進步與光榮，我高興自己能與這樣的民族同行！

在這一段文字中，考生以排比句的形式，用飽蘸情感的筆法回顧既往，從“親情”“友情”“知識”“民族自豪感”四個角度回顧歲月留給自己的收獲，寓情于敘事中，整段文字由小到大，從個人情感寫到民族情感。如江河奔流，源頭或許是寬不盈尺的小溪，但愈是向前流淌，力量愈是增強，最后竟是排山倒海。

用排比敘事寫景，請看2009江蘇高考滿分作文《品味時尚》開頭的幾小節：

那是怎樣的一種感覺，就像飛鳥劃過整個頭頂，就像牧童吹著那悠長的笛，就像整個山坡開滿了鮮艷的花卻又迅速枯萎。我知道憂傷與寂寞又一次占領了我的心房。

自從于偏僻的小村考到這個繁華的城市，我不止一次感到寂寞。本以為開了花就會結出碩大的果，本以為下過雨就會有彩虹，本以為走出小村前路就會平坦無阻。這么多的本以為蘊含著我對于未來生活的無限希冀，就像火紅的鐵塊經現實的冷水一淬又變為了冷色。我在這個城市的學習并不很順利。

同學們都很好，只是我總是感覺自己像個異類。時尚的他們光鮮動人，風風火火，而我？呵，還屬于八九十年代未經造化的呢！我開始冷靜地觀察著，時尚原來如此：

這里的夏天，女人比男人穿得少。同學說，“真時尚！”

這里的青年，有些人的頭發比家里老母雞的顏色還要黃。同學說，“時尚，帥！”

這里的蔬菜，小瓜比村里的肉還貴，同學說，“綠色食品，時尚健康！”

這是一篇被閱卷組稱之為“充滿機智和才情的優秀作文”，由于考生排比句使用的恰如其分，使得閱卷老師動情地評到：“文章語言優美純凈，開篇以優美的語言為下文定下抒情基調，吸引力閱卷者的眼球。第2段‘本以為……’三組排比和下文‘這里的……’三組排比，節奏感強；城市和鄉村，外表老土和心靈時尚的對比，強化了文章的中心。”毫無疑問，排比手法正是本文獲得滿分的一大亮點。