凝智慧 聚人心 促發展

伴隨著經濟全球化的深入發展，當今世界正處在科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈的深刻變革之中。《國家中長期教育改革與發展規劃綱要（2010-2020年）》的頒布實施，為我國高等教育的發展帶來了巨大的機遇。實施科教興國、人才強國戰略和建設創新型國家，迫切需要高等教育加大改革創新的步伐，以適應經濟社會發展和人才培養的客觀要求。與此同時，“人文北京、科技北京、綠色北京”和有中國特色的世界城市建設也對首都高等教育提出了新的戰略要求。

作為北京市屬高校唯一進入國家“211工程”建設的重點大學，北京工業大學有責任、有義務肩負起新的歷史使命，在建設創新型國家和區域創新體系中充分發揮人才和科技支撐作用，大力提升學校的人才培養能力、科技創新能力、社會貢獻能力。為此，在全面審視學校歷史發展成就、匯集全校師生共識的基礎上，學校在“十二五”規劃中提出了新的發展遠景目標，即建設國際知名、有特色、高水平的研究型大學。

學校黨委深刻認識到，當前必須抓住機遇，轉變觀念，凝聚力量，乘勢而上，以科學發展觀為統領，以改革創新精神全面加強和改進黨的建設，大力實施以“聚人心、促發展”為目標的黨的建設“凝聚力工程”，堅持人才強校、特色發展和開放辦學戰略，緊密結合創新型國家建設和“人文北京、科技北京、綠色北京”及中國特色世界城市的建設需要，遵循“改革創新、育人為本，優化結構、突出特色，提高質量、服務北京”的工作方針，著力提升學校的核心競爭力，著力提高人才培養質量，著力提高科技創新和服務北京的能力，著力提高綜合辦學水平和社會影響力，把全校基層黨組織和廣大師生的智慧凝聚到推動學校事業科學發展上來，凝聚到建設國際知名、有特色、高水平研究型大學的宏偉目標上來。

講學習，謀發展，著力堅持以思想凝聚力量

學校黨委認真貫徹黨中央關于加強黨的執政能力建設和先進性建設的要求，抓住影響學校發展的戰略性、方向性問題，對學校發展定位、戰略目標、辦學思路等重大問題進行分析判斷，統一思想，科學決策；注重發揮黨委總攬全局、協調各方的領導核心作用，不斷提高領導班子治校理教的水平和能力，為學校事業發展提供堅強有力的政治保障。

面對新一輪事業發展的機遇期，學校黨委注重抓大局、議大事，始終把提高理論思維能力作為一項重要任務來抓，重點突出對馬克思主義中國化最新成果的學習，緊密結合科學發展觀理論、黨的十七大精神、國家和北京市中長期教育改革和發展規劃綱要的精神、現代大學管理等系列專題，集中探討如何重點解決好發展思路與辦學定位、提高人才培養質量、提高科學研究水平、加強服務社會的意識和能力等制約學校科學發展的關鍵問題；以黨建評估、先進性教育、學習實踐科學發展觀、創先爭優等活動為契機，深化學習型黨組織創建，形成學習長效機制，著力提升黨建科學化水平，以黨的先進性建設帶動學校事業的和諧發展、創新發展和科學發展。

凝人心，聚英才，著力建設高素質干部隊伍

實現國際知名、有特色、高水平大學的建設目標，關鍵在學校領導班子和廣大黨員干部。學校堅持和完善黨委領導下的校長負責制，積極構建中國特色的現代大學制度，完善校內管理體制，健全學院黨政分工、共同負責、相互配合、協調運轉的工作機制。不斷加強領導班子和干部隊伍能力建設，完善校、院兩級黨委理論學習中心組學習和黨員干部培訓制度，堅持把政治理論學習與經濟社會發展的新形勢相結合，與學校改革戰略研討相結合，與每個班子成員的思想實際相結合。以理論學習統籌學校改革發展的大思路，增強了思想政治工作的針對性、實踐性和創新性，切實提高了學校領導班子謀劃和推動發展的能力、駕馭全局和統籌協調的能力、依法辦事和應急處理的能力。

以德才兼備、以德為先的原則，實行干部人事制度改革，組織開展處級干部競爭上崗，規范干部選拔和任用機制，優化領導班子結構。推進校院兩級管理下的干部人事管理制度建設，完善中層干部責任體系、考核辦法、評價體系和激勵機制，努力實現干部工作的科學化、制度化和規范化，努力建設一支高素質、懂教育、會管理、專業化的創新型干部隊伍。

搭平臺，重培育，著力探索基層黨組織建設之路

學校黨委圍繞“十二五”發展建設規劃，以“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發展”的工作思路，以深入開展創先爭優活動為載體，創新基層黨組織建設，積極探索構建學習型、實踐型、民主型、服務型、和諧型的“五型黨支部”，充分發揮黨組織在推進教育創新、服務教書育人、加強教師隊伍建設中的領導核心作用，推進基層黨組織工作的機制、理念、思路和方式創新，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。

學校黨委積極搭建平臺，基層黨支部根據各自特點和實際，圍繞學校中心工作精心設計活動內容，大力樹立先進，弘揚正氣，引導廣大黨員充分發揮先鋒模范作用，爭當優秀共產黨員，把學校的建設目標任務轉化為基層黨組織和廣大黨員創先爭優的意識和行動。在創先爭優活動中，人文學院 “紅色講堂”院級基層黨組織創新實踐項目獲得北京高校優秀黨建創新項目資助；左鐵鏞院士、彭永臻教授被評為北京高校“育人標兵”；10名學生黨員被授予“五星黨員”稱號；電控學院學生黨支部書記李健被評為北京高校“成才表率”。學校也先后獲得中共北京市委授予的“黨的建設和思想政治工作先進高等學校”和北京市“先進基層黨組織”光榮稱號。

創機制，求實效，著力促進學生全面發展

加強和改進大學生思想政治工作是學校黨建工作的重大任務。學校深入貫徹落實中央第16號文件精神，努力開創“全員育人”的大學生思想政治教育新格局。

確立“以學生發展為本”的工作理念，堅持把人才培養作為學校的根本任務，逐步構建起以理想信念教育為核心、以愛國主義教育為重點、以思想道德建設為基礎、以素質教育推動全面發展為目標的思想政治教育的內容體系，建立了以學生學業輔導、學生科技創新與實踐、學生心理健康輔導、學生就業輔導和學生社會實踐與志愿服務輔導為主要內容的學生發展輔導體系；充分發揮“兩課”主渠道、主陣地作用，積極推進馬克思主義理論學科建設和思想政治理論課教學方法改革；拓展立體化的大學生思想教育載體，以奧運志愿服務和國慶群眾游行等重大活動為契機，深化思想政治教育，努力在解決學生的深層次思想問題上取得新突破，在擴展工作覆蓋面上取得新進展，在增強工作吸引力和感染力上取得新成效。

暢渠道，促和諧，著力強化黨內民主管理

堅持黨委領導下的校長負責制，建立和完善黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理的現代大學制度。學校制定了《黨委常委會、校長辦公會會議管理辦法》，進一步完善常委會、校長辦公會議事規則和決策程序；實行黨委常委會議、校長辦公會議議題征集制度；落實和規范黨委常委會向全委會定期報告工作并接受監督制度，發揮全委會對重大問題的決策作用。

在校、院兩級管理體制框架下建立健全由院級黨政聯席會、黨委會、學術委員會、教授委員會、二級教代會組成的決策科學、管理有序、運行有效、監督有力的學院治理結構和運行機制。實行學校黨代會代表任期制，試行黨代會代表提案制，建立黨代表工作聯絡機制，建立健全黨代表參與重大決策、參加重要干部推薦和民主評議、列席黨委有關會議、聯系黨員群眾等制度。

充分發揮工會教代會代表群眾利益、反映群眾呼聲的橋梁紐帶作用；完善校領導接待日、校領導聯系基層單位的制度，通過工會、教代會、學生會等渠道，組織師生代表參與學校改革發展重大專題的意見征詢。在涉及廣大師生切身利益的熱點事項，諸如人事聘任、職稱評審、住房補貼、招生就業、獎學金評定等工作內容中開展全方位、多層面的校務公開工作，突出學校改革發展過程中的重點和師生關注的熱點問題。通過校務公開這一“陽光工程”，學校進一步拓寬了民主管理和民主監督的渠道，推進了學校決策程序的科學化、民主化和規范化，對調動教職工的積極性、主動性和創造性，推動學校各項事業的建設和發展，構建和諧校園起到了重要作用。

重預防，強監督，著力推進反腐倡廉建設工作

學校黨委把黨風廉政建設和反腐敗工作納入黨政總體工作部署。堅持黨委統一領導、黨政齊抓共管、紀委組織協調、部門各負其責、群眾支持和參與的工作機制。完善廉政建設規章制度，構建權責明晰、逐級負責、層層落實的4級廉政責任體系。嚴格落實“三重一大”有關制度，認真履行“一崗雙責”，通過制定《黨政領導干部選拔任用工作監督辦法》《招標管理辦法》等一系列規范性文件，以廉政風險防范管理為抓手，從源頭上預防和治理腐敗，增強干部職工抵御各種廉政風險的能力。

進一步加強對重點領域和關鍵環節的監督，建立重大決策風險評估機制，切實開展效能監察，建立巡視制度。積極推進校、院兩級廉政風險防范管理工作，形成覆蓋全面的管理網絡，保障學校事業健康發展。

建設國際知名、有特色、高水平研究型大學，是時代賦予北工大的光榮使命，也是全體北工大人的共同理想。“百舸爭流千帆競”，在北京市委市政府的領導下，學校將以更加廣闊的視野、更加開放的姿態和更加執著的努力，志存高遠，腳踏實地，改革創先，頑強拼搏，為實現學校新的跨越式發展而努力奮斗！

[責任編輯：常 晶]