創先爭優 凝心聚力 夯實黨建基礎 推動學校各項事業全面發展

在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨組織、爭當優秀共產黨員（以下簡稱“創先爭優”）活動，是鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設一項重要的經常性工作。根據中央、教育部黨組、北京市委和市委教育工委關于創先爭優活動的精神，北京工業大學黨委高度重視，精心準備，認真部署，以“創建先進黨組織，爭當優秀共產黨員，推動有特色高水平大學建設”為主題，堅持黨建工作“圍繞中心、服務大局、拓寬領域、強化功能”的基本要求，積極探索加強黨的建設和加快推進學校事業發展的新途徑與新舉措。

貫徹落實教育發展規劃綱要，在推動學校科學發展和“十二五”良好開局中創先爭優

2011年是學校“十二五”發展規劃開局之年。學校黨委深入學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》《北京市中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和《北京市委關于制定北京市“十二五”規劃的建議》等文件精神，把握國家改革與發展中有關高等教育的關鍵點和走向，科學編制北京工業大學章程，全面謀劃“十二五”發展規劃，積極探索學校發展新思路，努力提高辦學的特色和水平，以黨的先進性建設推動學校事業的發展，把黨的政治優勢和組織優勢轉化為學校的發展優勢。學校黨委緊密結合學校“十二五”規劃重點任務，找準創先爭優的切入點和著力點，召開多層面的座談會，廣泛聽取師生對學校“十二五”發展規劃的意見與建議，動員基層黨組織和黨員干部為學校“十二五”規劃開好局、起好步作貢獻。

學校黨委重視和加強創先爭優活動在推動學校各項事業科學發展上的重要作用，力求把創先爭優活動與學校黨政主要工作和常規工作有機結合，真正引領學校教育事業全面、協調、可持續發展。2010年10月~2011年1月，學校全面開展了深化干部人事制度改革、處級領導班子換屆和處級干部全員上崗工作，全校共157名干部競爭上崗，進一步優化了處級領導班子結構，為實現建設國際知名、有特色高水平大學提供了堅強的組織保證和人才支持。2011年3月，學校黨委精心組織和部署了26個基層黨組織換屆選舉工作，通過換屆產生了新一屆分黨委（黨總支、直屬黨支部）委員會，基本實現了基層黨組織班子整體素質明顯提升，結構得到進一步優化的目標。從2010年12月開始，學校黨委緊張而有序地開展第十次黨代會（2011年7月8日~10日召開）各項籌備工作，力求把北京工業大學第十次黨代會辦成成功的大會、勝利的大會、團結的大會和振奮人心的大會。今年正值中國共產黨成立90周年，目前學校黨委以創建先進黨組織、爭當育人標兵活動為載體，以“五個好”“五帶頭”為標準，全面部署和深入開展“七一”評比表彰活動。通過評優表彰，在全校范圍內樹立典型，弘揚正氣，凝心聚力，促進發展。

深化教育教學改革，在創新人才培養模式和全面提高人才培養質量過程中創先爭優

人才培養是高校的根本任務。學校以編制“十二五”規劃為契機，以多年積淀的辦學經驗、辦學特色與優勢及社會影響為基礎，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，通過學校和企業的密切合作，統籌規劃學生校內學習和企業學習所應達到的培養目標，著力提高學生的工程意識、工程素質和工程實踐能力。

在創先爭優活動中，學校積極創新人才培養模式，為學生成長成才打下良好基礎。作為第一批“卓越工程師教育培養計劃”（以下簡稱“卓越計劃”）實施試點高校之一，學校把實施“卓越計劃”作為發展的重要契機和重大教學改革工程，構建了由校領導主抓，學校、學院、試點專業三級積極參與的卓越工程師培養組織管理體系，樹立了全面發展和多樣化人才的觀念、主動服務國家戰略要求的觀念和主動服務行業企業需求的觀念，融合了“知行結合、重在創新的實踐教學”的辦學特色，堅持“面向工業界、面向未來、面向世界”的工程教育理念，著眼于應用型工程師（本科工程型）和設計型工程師（碩士工程型）的培養。目前，學校在本科生和全日制工程碩士研究生層面實施了“卓越計劃”。

在創先爭優活動中，學校在教工黨員中開展爭做育人標兵活動，全面提高人才培養質量。學校從2007年開始實施學業輔導，圍繞學業幫扶開展了黨支部手拉手幫扶、設置社區自習室、開設基礎課程考前輔導等大量工作。為了加強學業輔導師資隊伍建設，學校面向全校招募志愿輔導教師。通過學業輔導平臺，集全校教職工之力，發揮每一位教職工在學業輔導方面的特長，為學生的成長發展形成工作合力。許多黨員同志積極參與其中，如機電學院10余名退休教師組成義務輔導隊伍，利用自己豐富的教學經驗和輔導技巧，發揮余熱關愛學生，2010年共幫助7名學生走出學業困境；學生黨支部積極發揮基層黨支部的先進性，每個支部幫助1名學生；2011年剛剛開展的“杰出學子”培育計劃也得到了許多黨員教師的積極響應，大家爭當“成長導師”，為學校人才培養貢獻力量。

增強科技研發創新實力，在推進科技重大項目合作和創新成果轉化上創先爭優

學校把黨建工作和科技研發相結合，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，在增強科技研發創新實力上創先爭優，在推進重大科技項目合作上創先爭優，在創新成果轉化上創先爭優。

學校材料學院黨委在工作中踐行科學發展觀，發揮學院優勢和核心競爭力，發揮基層黨支部和黨員的先進模范作用，形成具有學院特色的黨政工作新格局。學院涌現出一大批各級優秀黨員、黨務工作者等先進個人，基層黨支部在校級先進支部、優秀主題黨日活動等評比中屢獲嘉獎。目前，材料學院形成了以院士領銜，“杰青”“長江學者”帶頭的中青年教授為主體的優秀學術團隊，獲得了科技部高技術創新團隊、材料科學與工程國家級教學團隊、北京市創新團隊等稱號。學院充分發揮學科優勢，積極策劃重大項目，注重成果推廣應用，“十一五”期間共承擔科研任務200項，在解決國家重大需求和服務北京建設方面取得了標志性成果。

建規學院教工第一黨支部從2005年底開始，創辦了“黨建沙龍”活動，探索將黨建活動和學術科研活動相結合的辦法。迄今為止，“黨建沙龍”已經舉辦了18期，每位支部成員積極參與，認真準備，沙龍內容緊密結合熱點問題，涉及中國特色發展道路、新農村建設、城市發展、城市安全、構建和諧社會和節約型社會等諸多方面。同時，依托專業特點，支部成員積極投身新農村建設，利用專業知識服務北京、服務新農村建設。從2006年至今，已參與完成新農村村莊規劃100余項，村莊體系規劃兩項，多項獲獎。

材料學院黨委、建規學院教工第一黨支部是學校先進基層黨支部的縮影和優秀代表。在黨員同志的帶領下，全校教師積極投身科研事業，學校的科技研發創新實力不斷增強，并取得了累累碩果。

提升科研創新實力，積極參與國家創新體系建設。2010年，學校以第一承擔單位獲批兩項國家科技重大專項，并參與22項重大專項課題的研究。在“973計劃”“863計劃”、國家科技支撐計劃、國際科技合作重點項目、歐盟第7框架等各類項目中參與和承擔科研任務近40項。國家自然科學基金項目申報369項，批準104項，資助經費3，700多萬元。項目數比2009年增加70%，資助金額比2009年增加120%。這些成果標志著學校科研規模在穩定提高的同時，科研水平也逐步提升，積極進入國家層面；優勢學科成為國家科技創新體系的重要成員，為國家科技創新體系建設作出了一定的貢獻。

推進重大項目合作，大力推動科技服務北京行動。為保證科技服務北京行動計劃的順利實施，2010年學校通過了《科技創新工程實施意見》。同時，以解決首都經濟和社會發展的重大科技問題為首要任務，以融入行業和與龍頭企業密切合作為思路，大力推動產學研合作，推進重大科技項目，形成了與區域經濟社會發展需求相關性很高的科研特色和科研體系，充分發揮了地方高校優勢，為首都戰略性新興產業突破關鍵和核心技術提供了有力支撐。

推廣科研項目成果，促進學校科技成果轉化。2010年，學校在第十九屆全國發明展覽會上榮獲了4金、兩銀和1銅的展覽會獎，在中國國際工業博覽會上榮獲中國高校展區優秀項目一等獎。在學校50年校慶之際，科技處組織了“北工大服務北京產學研合作”簽約儀式，分別與北京醫藥集團、中國家用電器研究院、北京京城機電控股有限公司、北京金隅集團等知名企業簽訂了產學研戰略合作協議。

精心設計活動載體，確保創先爭優活動落到實處、取得實效

以創建學習型黨組織為重點，在全校黨的基層組織中努力構建“五型黨組織”。學校黨委積極搭建平臺，開展院級黨委黨建創新項目立項工作。各院級黨委（黨總支和直屬黨支部）圍繞基層黨組織建設、黨員隊伍發展、黨代表聯系服務群眾方法與途徑3個方面進行立項，全校共申報了28個項目，其中人文學院的“紅色講堂”院級基層黨組織創新實踐項目獲得北京高校優秀黨建創新項目資助。學校黨委組織開展了“創先爭優，從我做起”主題教育活動，按照“雙學、雙比、雙提高”的要求，開展黨員示范崗、黨員志愿服務等活動。以迎接建校50周年為契機，校黨委在全校開展了“迎校慶，謀發展，促和諧”主題黨日活動， 20個支部獲得“優秀主題黨日”獎。校黨委以教工黨支部為重點，開展學習型、實踐型、民主型、服務型、和諧型“五型黨支部”建設的立項活動，共有20個支部獲得“最佳方案”資助，30個支部獲得“優秀方案”資助；同時，校黨委建立了校領導聯系和指導“五型黨支部”建設的制度。全校教工和學生黨支部根據各自特點和實際，按照“五個好”的基本要求，圍繞學校中心工作精心設計創先爭優活動的內容，如通過質量工程、創新工程、黨建講堂、紅色“1+1”等活動，拓寬工作領域，強化組織功能，爭創先進黨支部。

以深化“紅燭工程”為重點，在教工黨員中開展努力爭做育人標兵活動。通過“紅燭工程”的深入開展，進一步豐富師德建設內容、創新師德建設方式、落實師德建設保障，推動師德建設向深度和廣度開展，努力提高教師教學科研水平和學術道德修養，努力提高管理水平和服務質量。按照教職工黨員“五帶頭”的基本要求，設立黨員教學科研和后勤服務示范崗、名師工作室，開展師德先進和育人標兵評比表彰，培養并形成一支過硬的教師隊伍、管理隊伍和工勤隊伍。

以爭做“五星黨員”為重點，在學生黨員中廣泛開展爭做成才表率活動。自2010年6月開始，各學院、研究院（所）、學生直屬黨支部組織廣大黨員通過自薦和推薦的方式進行報名，確定140名學生黨員為“五星黨員”候選人，最終50名學生黨員脫穎而出，分別榮獲奉獻之星、學習之星、助人之星、創新之星和實踐之星的光榮稱號，其中10名學生黨員被授予“五星黨員”稱號。2010年，電控學院學生黨支部書記李健被評為北京高校“成才表率”。這些被評為“五星黨員”的學生體現了工大學子積極向上的精神風貌，也彰顯了共產黨員的先鋒模范作用。學校通過校園網絡、廣播、校報、櫥窗等多種媒體對“五星黨員”先進事跡進行了宣傳報道，在廣大學生中形成了學榜樣、與榜樣共同成長的良好風氣。

[責任編輯：常 晶]