談新課改下中小學(xué)圖書館如何為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好服務(wù)工作

　　摘要：學(xué)校的圖書館與學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)密切相關(guān)，圖書館人員不僅僅是圖書資料的管理者，更是學(xué)校“全員育人”的參與者。文中提出的圖書館為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)策略，符合新課程背景下學(xué)生的需求和學(xué)校的要求。
　　關(guān)鍵詞：圖書館；學(xué)校教育；學(xué)習(xí)
　　
　　學(xué)校圖書館是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，在新課程背景下的中小學(xué)的圖書館應(yīng)該如何定位、應(yīng)該采取哪些工作策略來(lái)“滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求”等問題，都應(yīng)該認(rèn)真研究。而作為教師，要實(shí)現(xiàn)做到、做好“尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要”這個(gè)目標(biāo)，借助學(xué)校的圖書館資源，積極開展各項(xiàng)活動(dòng)是一條很好的渠道。
　　一、圖書館與學(xué)生的各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的密切聯(lián)系
　　現(xiàn)在的學(xué)生，頭腦靈活，見多識(shí)廣。在學(xué)習(xí)形式、方法、內(nèi)容等方面，已經(jīng)不僅僅滿足于課本上的知識(shí)，他們渴望有更多的渠道來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的不同愿望，他們現(xiàn)在具備了很強(qiáng)的自學(xué)能力和強(qiáng)烈的好奇心。
　　1. 中小學(xué)的圖書館可為學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)提供信息保障
　　在當(dāng)前的基礎(chǔ)教育課程改革中，研究性學(xué)習(xí)是我們學(xué)校最為提倡的最有特色的學(xué)習(xí)形式之一。在各個(gè)學(xué)科的教學(xué)當(dāng)中，都有一定分量的研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　毫無(wú)疑問，研究性學(xué)習(xí)具有開放性、探究性、實(shí)踐性等特點(diǎn)，它強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與社會(huì)、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系，特別關(guān)注與社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的問題，相對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生而言，是很切合他們的實(shí)際需要的。……