英語教學論文寫作之我見

　　一、撰寫英語教學論文要樹立良好的心態
　　提及英語教學論文寫作，不少人總覺得寫論文高不可攀，不敢問津。這些心態使我們對論文寫作望而生畏，以致不敢提筆。因此，對我們中小學英語教師而言，寫論文首要的一點就是樹立良好的心態，要勇于拿起筆桿子，勇于從成功中總結經驗，勇于從失敗中吸取教訓。
　　二、論文的結構
　　論文主要是根據材料論據，論證問題，得出結論。提問題要準確明了，主次清晰，中心思想突出。材料、論據要全面、可靠，不能斷章取義，隨意取舍。論點要精確，突出要點、重點。論證要科學、充分，富有邏輯性；結論要科學、正確和合理。撰寫論文的結構一般是：
　　（1）題目。題目是論文內容的高度概括。題目要突出主題、精確、精練、鮮明和新穎，使人看了題目以后就能知道論文要談什么問題。
　　（2）署名。署名包括工作單位和作者姓名，以示文責自負和便于讀者聯系。
　　（3）摘要和關鍵詞。由于摘要只有二三百字，要獨立成文，因此要求詞句精練、結構緊湊、論點清晰和富有邏輯性。關鍵詞能啟發思維、指點迷津、突出重點、加強理解。
　　（4）前言。前言又稱序言和引言。前言往往是提出教學過程中存在的問題和現狀以及論述解決問題的目的和重要性等等。
　　（5）正文。正文是論文的主體部分。作者根據存在的問題及其弊端，根據論據提出論點并進行全面的、充分的論述和論證，做到理論聯系實際、材料和觀點統一，以理服人，最后得出科學的結論。
　　（6）結論。結論是論證的結果。文字要簡明扼要。有的問題難以作出明確答復的，要說明原因，以便后人繼續研究。
　　（7）參考書目。參考書目反映了作者尊重前人的勞動成果和研究問題的科學態度，同時它也便于讀者了解該課題研究的現狀以及評價論文的可信度和水平的高低。
　　三、英語教學論文的寫作方法與步驟
　　1. 確定選題
　　寫論文，首先要有選題。我們要從當前英語教學實踐中亟待解決的和對英語教學改革實踐起指導作用的問題中確定選題。題目是文章的眼睛，應該讓讀者一看題目就能洞察出文章的內容范圍。
　　（l）選題要新穎。創新是論文的生命線，要有創造性、新穎性，做到人無我有、人有我新。選題要新穎，就要把握時代的脈搏，關注學科教學改革的動態。捕捉、探討本學科的信息，以科學性為前提，言他人所未言，發他人所未見，示讀者所未知，不是一味地標新立異。
　　（2）從小處著眼。大題目的論文并非不能寫，但題目過大，會不著邊際，往往要說的東西太多，結果是什么也講不深道不透，兩三千字無法包容其內涵。從小處著眼，能使題目變得具體、實在，有利于作者更集中、深入地搜集材料、出示論據，寫起來得心應手，做到“小題大做”，從而給讀者更多有益的東西。
　　2. 構思謀篇
　　（l）博采眾長，兼收并蓄。有目的地閱讀《教育學》《心理學》《英語學科教學法》以及一些與選題有關的內容，以便將實踐經驗上升到理論的高度，用理論來武裝自己的作品，增強論據的權威性和說服力。
　　（2）搜集整理資料，做讀書筆記卡片。在平時教學和課外閱讀中，我們要做有心人，善于觀察，將英語教學實踐中有益的感受記載下來，利用報刊、圖書，廣閱博覽，摘錄有關資料、信息，制作成卡片，并分類歸檔，以備參考選用，做到厚積薄發。
　　（3）草擬構架，自如運籌。撰寫英語教學論文時擬訂提綱恰似建筑施工之前的圖紙設計，因為論文須有嚴密的邏輯性，支撐論點的大量零散材料應該組織好，否則文章寫起來就可能松散、缺乏力度。提綱通常包括論題、論點、目錄、材料排列等。擬訂好提綱后，可對資料卡片進行分析，重新排列組合，抽出擬撰寫的論文需要的材料，為正式寫作鋪平道路。
　　3. 執筆行文
　　寫英語教學論文不是將搜集到的材料進行簡單的堆積，而必須注意融會貫通，把這些原材料有機地結合起來，變為自己的東西，用自己的語言闡明自己的觀點。
　　（l）初稿。寫初稿時，不看卡片，根據提綱把自己的想法、體會、感受全部寫出來，每段表達一個完整的意思，寫好主題句。這樣，作者能將自己的觀點及筆記中重要內容包羅進去；還可以避免孤立堆砌材料，使文章意思連貫。撰寫初稿要觀點明確，組織結構嚴謹，說明清楚，層次分明，必要時可用量化的圖表、圖解等來增強論據的說服力。
　　（2）二稿。寫成初稿后從內容到形式上要作反復思考；觀點論據、篇章結構和文字等各個方面要作認真推敲；通篇、逐字、逐句、逐段要作多次閱讀和修改；還可請同事、同行審查提意見后，再修改完善。
　　寫好初稿后，我們即可借助卡片重塑初稿，將撰寫初稿時可能遺漏的某些材料安插到文章的合適地方。需要直接引用時，引文要核對無誤、精少得當，還要加注，說明出處，以示對他人勞動成果的尊重。寫二稿時，要檢查細節安排是否妥帖，語言是否準確。
　　（3）定稿。寫英語教學論文最好能“一氣呵成”，以免打斷思路，但修改時宜作“冷處理”。二稿完成后，可暫時放一段時間，因為隨著時間的流逝，作者可能會有新的體驗、新的發現。為了確保文章的科學性、客觀性、創見性及應用性，應努力做到內容充實、材料豐富、見解新穎、論證精辟、概括恰當、用語貼切、行文流暢、邏輯嚴密和結構完整。
　　四、撰寫英語教學論文的注意事項
　　撰寫英語教學論文要有務實的精神。作者要做到嚴謹、細致、認真，切忌浮躁、急功近利。要實事求是，深入實際，將教學研究植根于日常教學中。我們有些英語教師工作十分勤懇，但平時缺乏積累、疏于動筆，對論文寫作望而生畏，不能用先進的教育、教學理論武裝自己的作品，使作品成為單純的經驗、感受。
　　華羅庚說：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一份才。”只要我們英語教師堅持不懈，勇于實踐，大膽創新，勤于鉆研，善于總結，就完全有可能撰寫出精品論文！
　　（通渭縣雞川中學）