創(chuàng)設(shè)高效課堂之我見

　　高效課堂是針對傳統(tǒng)課堂之低效提出的一個(gè)命題。真正的高效課堂是對傳統(tǒng)教學(xué)方式的顛覆，讓學(xué)生做主人，在快樂中接受知識。我認(rèn)為，要想構(gòu)建創(chuàng)設(shè)高效課堂，應(yīng)從以下幾方面入手。
　　一、教師要精心備課
　　教師在備課中要注意幾個(gè)要點(diǎn)：①備教學(xué)大綱。做到備課不超綱，授課不拔高，保證培養(yǎng)人才的基本規(guī)格，保證教學(xué)質(zhì)量。②備教材。要吃透教材，正確處理教材，掌握重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)。③備學(xué)生。根據(jù)不同層次學(xué)生的知識基礎(chǔ)和教材的特點(diǎn)，確定出不同的教學(xué)目標(biāo)以及如何按照學(xué)生的思維能力和理解規(guī)律進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、點(diǎn)撥。④備教法。根據(jù)教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際、本校條件、個(gè)人特長選擇合適的教學(xué)方法，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。⑤備學(xué)法。學(xué)生學(xué)習(xí)方法的好壞，直接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高。 “教給學(xué)生方法比教給學(xué)生知識更重要。”⑥備教學(xué)程序。對新課的導(dǎo)入，課題的出示，目標(biāo)的出現(xiàn)，目標(biāo)的實(shí)施，課文的講解，課堂的提問，板書的設(shè)計(jì)，練習(xí)題的安排，以及知識的歸納小結(jié)，都要做到科學(xué)安排。
　　二、創(chuàng)造良好的教學(xué)情境
　　①巧妙導(dǎo)入新課。針對教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，或提出問題尋求解答，或創(chuàng)設(shè)情境觸發(fā)想象，或運(yùn)用對比引導(dǎo)思維，或聯(lián)系生活感受，產(chǎn)生共鳴，從而喚起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，吸引他們?nèi)硇耐度搿＂趧?chuàng)設(shè)問題情境。根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際，提出富有思考性和啟發(fā)性的問題，做到精心設(shè)問，巧妙提問，盡量讓學(xué)生“多思”“入境”，啟發(fā)他們進(jìn)行多層次、多方位、多角度的思考，發(fā)展創(chuàng)造性思維和求異思維，培養(yǎng)探索、創(chuàng)造精神。③組織興趣高潮。可緊扣教學(xué)內(nèi)容，說段趣聞、講個(gè)故事、吟誦詩詞、解釋典故、引用俗語等，活躍課堂氣氛，實(shí)現(xiàn)情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣。
　　三、課堂提問要講究藝術(shù)
　　①教師要親切和藹。提問語速語調(diào)要恰當(dāng)，語言要富于激勵(lì)和啟迪，讓學(xué)生在思索回答時(shí)身心非常愉快。耐心的發(fā)問，易培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的良好品格。②要幽默風(fēng)趣，亦莊亦諧。有位教育家說，沒有笑聲的課堂是不成功的課堂。在提問中如何才能幽默風(fēng)趣呢？其一，要化枯燥為情趣。教師提的問題，多數(shù)是枯燥的，但可以將其中的某些提問化為情趣。如將問題或顯示某一典故趣事中，或置于某種奇妙的現(xiàn)象之中，或與有情趣的問題作類比，后演繹出邏輯笑話。其二，化緊張為輕松。被提問的學(xué)生，如果緊張得答不出，教師可恰當(dāng)?shù)卣f一句輕松幽默的話，達(dá)到解其窘境又開導(dǎo)其思路的作用。
　　四、強(qiáng)化教師“教”的主導(dǎo)作用
　　①“教”要定向。教書育人，要確定方向。大到培養(yǎng)什么樣的人才，所教的學(xué)科為這類人才的誕生提供哪些最佳的服務(wù)；小到每一堂課，每一教學(xué)環(huán)節(jié)都要明確教學(xué)意圖，確定教學(xué)目標(biāo)。切忌心血來潮，即興發(fā)揮。②“教”要適度。根據(jù)學(xué)生的理解能力和教學(xué)內(nèi)容的可接受性，在一定時(shí)間內(nèi)傳給學(xué)生一定量的知識，教師的主導(dǎo)作用要體現(xiàn)內(nèi)容的適量，難易的適度。③“教”要有序。有序，就是循序漸進(jìn)。知識的教學(xué)有一個(gè)由少到多，由淺入深，由易到難，有簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程。盲目提高要求，提前到位，則欲速不達(dá)。④“教”要求活。積極引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“問”，學(xué)會“舉一反三”，學(xué)會“一題多解”。⑤“教”要?jiǎng)?wù)實(shí)。精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，認(rèn)真有效地組織教學(xué)，調(diào)動(dòng)課堂中的一切積極因素，啟發(fā)觸類旁通。
　　
　　(唐河縣上屯鎮(zhèn)第一初級中學(xué))