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　　開發背景：
　　廣州是祖國南大門廣東的省會，是改革開放的前沿陣地，是每一個中國人心中向往的地方。隨著2010年第十六屆廣州亞運會的臨近，廣州舉世矚目。為此，我們根據新課標要求和學生愛好體育、向往亞運、爭強好勝的特點，組織學生參與開發《品德與社會》的校本課——《2010，廣州之約》。
　　教學目標：
　　通過這節校本課程的開發，讓學生更多地了解亞運歷史，感受和體驗中國運動會在亞運會上的拼搏精神，激發學生的愛國情懷，讓學生們經歷一次生動的、活潑的愛國主義教育，同時培養學生的實踐能力和團隊合作能力。
　　教學準備：
　　1.學生根據興趣組成課外學習小組，深入開展工作。
　　2.搜集亞運賽場有關精彩場面，收集采火種、點圣火、亞運吉祥物、會歌與資料，并制成課件。
　　3.搜集廣州亞運的資料，以及廣州亞運的籌備情況。
　　4.以小組為單位，排演有關的節目。
　　教學進程：
　　一、創設情景，導入主題
　　1.播放《新北京，新奧運》電視鏡頭，讓學生感受奧運，感受運動的魅力，感受運動帶來的快樂。
　　2.談話激趣，導入主題。
　　親愛的同學們，我們永遠不會忘記2008年8月8日那個不眠的夜晚，中國北京成功地舉辦了2008年奧運會，這是北京的驕傲，這是中國的自豪。盛世中國，第十六屆亞運會又將于2010年11月12日在中國廣州舉行。廣州是中國第二個舉辦亞運會的城市。廣州亞運一步一步臨近，讓我們相約廣州，走進亞運。
　　【設計意圖：電教媒體有色彩豐富的畫面，生動可感的聲音，有利于創設特定的情景。學生置身其中，其景、其物仿佛觸手可及，引發了他們極大的興趣，喚起了探索欲望，學習便成了輕松愉快、主動求索的過程。】
　　二、過關斬將，闖進亞運
　　導入：亞運選擇廣州，廣州走向亞洲。作為承辦亞運的東道主，我們有必要了解亞運會的歷史。下面讓我們過關斬將，看誰最早闖進亞運。
　　第一關：比一比，看誰記得牢。
　　1.亞運會全稱是什么？
　　2.亞運會會旗有什么含義？
　　3.亞運會起源于什