怎樣開展科技實踐活動

　　新世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的世紀(jì)。科學(xué)技術(shù)在工業(yè)、國防、經(jīng)濟(jì)等方面的作用越來越大。科學(xué)技術(shù)還是第一生產(chǎn)力，要搞好這一生產(chǎn)力，首先要充分發(fā)揮生產(chǎn)力中人的要素，人的要素取決于教育水平的高低。實際上，教育在科技和經(jīng)濟(jì)之間起著媒介的重要作用。為了培養(yǎng)社會科技人才，我們必須從小學(xué)生的培養(yǎng)抓起。培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代科技意識，是在教學(xué)中要積極做到的環(huán)節(jié)。
　　—、從培養(yǎng)熱愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的現(xiàn)代科技意識到培養(yǎng)制作小創(chuàng)造、小發(fā)明這—良好習(xí)慣
　　培養(yǎng)學(xué)生這一良好習(xí)慣，必須從教師自己做起。教師要注意從書刊、電視或網(wǎng)絡(luò)中收集有關(guān)科技的信息和資料，并把這些科技信息和資料講給學(xué)生聽，用自己的行動感染學(xué)生，使學(xué)生跟著教師，配合教師收集科技信息和資料。
　　向?qū)W生介紹科學(xué)家的名人事跡。在科學(xué)研究中取得巨大成就的科學(xué)家不計其數(shù)，如愛迪生、居里夫人等。這些科學(xué)家熱忱地對待科學(xué)，他們對科學(xué)執(zhí)著的態(tài)度以及要為人類作出巨大貢獻(xiàn)的崇高品格，使學(xué)生受到思想熏陶和心靈感染，從而耐心、努力、虛心地學(xué)習(xí)，以及勇敢地面對困難，樹立崇高的科學(xué)理想。
　　孔子說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者。”教師要勤于鉆研教材，努力挖掘教材中的科技因素，盡
　　量運用多媒體教學(xué)手段使學(xué)生增長見識，活躍思維，增強他們對科技的濃厚興趣，喚起他們動手創(chuàng)作小發(fā)明的欲望，甚至把鉛研科技看成是快樂的事。
　　二、展開科技實踐活動
　　林巧稚說過：“世界上的任何事情都不會那么簡單，你要認(rèn)識它，就要親自到實踐中去調(diào)查了解，不能人云亦云。”為了讓學(xué)生對科技得到更多的認(rèn)識，在班里我把學(xué)生分成幾個小組，以小組為單位展開科技實踐活動。首先抓好實踐性較強的學(xué)科，如自然科學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)等。上好每一節(jié)科技實踐活動課，做好每一次實驗。為了做好實驗，必要時可帶學(xué)生到野外去采集或做觀察記錄。如研究樹葉的形狀，給樹葉分類，可帶領(lǐng)學(xué)生到山上采集樹葉進(jìn)行研究；研究蛆叫的生活環(huán)境這一實驗，可讓學(xué)生分組采集蛆叫，各自準(zhǔn)備紙盒、干土、濕土、塑料薄膜等實驗用品；研究電磁鐵的實驗，可讓學(xué)生以小組為單位準(zhǔn)備好材料，帶到課堂活動中親手做。通過科技實踐，引導(dǎo)并帶領(lǐng)學(xué)生從書本走出校園，走向大自然，培養(yǎng)他們愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識；通過科技實踐，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的科學(xué)習(xí)慣，使學(xué)生細(xì)心觀察，留心周圍事物，關(guān)注身邊環(huán)境變遷和動植物變化等，也使學(xué)生養(yǎng)成勤思考、愛討論、多問“為什么”的習(xí)慣，形成愛學(xué)習(xí)、勤鉆研的品質(zhì)。
　　三、表揚科技成效，激勵再創(chuàng)作小發(fā)明
　　教師要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點。在積極開展的科技實踐活動中，已有一部分學(xué)生創(chuàng)作了小發(fā)明，如用一節(jié)電池、絕緣導(dǎo)體和透明塑料包裹的鎢絲做成電燈，用紙折成玫瑰花等圖樣不同的東西。他們的創(chuàng)作發(fā)明雖然小，如果教師把他們的“小創(chuàng)作發(fā)明”看成是“大創(chuàng)作發(fā)明”那樣去贊成、肯定，也許今天對他們的肯定就是他們?nèi)蘸蟪蔀榇蟀l(fā)明家的萌芽。
　　堅持開展科技實踐活動。學(xué)生只有樹立現(xiàn)代科技的意識，養(yǎng)成愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的習(xí)慣，當(dāng)他們步入社會，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)社會的重任時，才會很快跨入飛速發(fā)展的高科技行列，從而面對祖國的建設(shè)、自己的工作充滿自信。現(xiàn)代科技的發(fā)展同時需要教師不斷更新觀念，不斷充實自己，既要掌握過硬的現(xiàn)代科技理論和扎實全面的科技知識，又要有豐富的實踐經(jīng)驗。只有這樣，才能在教學(xué)中潛移默化地影響學(xué)生，才能不斷增長學(xué)生的科技知識。
　　（責(zé)編陳劍平）