“倡節儉 促發展”活動設計

　　節儉與發展是當今社會所要提出的一個重要議題，在學生階段也應接受這方面的教育，開展這樣的活動，讓孩子從小樹立節儉意識，為社會的發展奠定基礎，作出自己應有的貢獻。
　　一、設計背景
　　勤儉節約是中華民族的傳統美德，古往今來，無數先輩給我們做出了表率。可隨著祖國的富強，人民生活水平的提高，這種美德逐漸被淡忘，貪圖享受和浪費現象非常嚴重，在孩子身上也不例外。目前，正在提倡節約型的社會，提倡低碳生活。為此，我們更要在孩子當中開展“倡節儉促發展”的教育。
　　二、設計創意
　　“倡節儉促發展”這一活動符合我們社會目前發展的趨勢，我們必須通過一系列的活動，讓“倡節儉促發展”成為學生內心的一種潛意識。在這個活動的開展過程中，充分發揮學生的自主性，調動他們的創新思維，讓活動在一種自主、自由、自覺的氛圍中得到充分開展，最大限度地發揮各項活動的作用，最終實現“倡節儉促發展”這一活動目標。
　　三、設計目標
　　關注、關心身邊的節儉與浪費的現象和人物，能夠從這些現象與人物的做法當中深受感觸，知道浪費給社會帶來的危害，感受節儉為社會作出的貢獻。通過活動讓自己從中體會享受到快樂的同時，也讓我們為節約型社會貢獻一份力量，讓低碳生活成為我們自覺遵循的一種生活方式，使我們的社會變得更加和諧。
　　四、活動內容
　　1.讓學生通過收集資料，了解節儉的經典事例，開展節儉故事會，從而讓學生從心里產生一種以儉為榮的認識，這樣對學生的行為就有所觸動。
　　2.開展節儉宣傳活動，在我們的環境中導入以節儉為主題的名人名言張貼、知識介紹等宣傳形式，逐步形成一種節儉的氛圍。
　　3.開展節儉小竅門活動，讓學生充分動腦，結合生活實際，展示自己的節儉小竅門，并開展推廣工作。
　　4.開展“演一演”活動，通過小品、朗誦等形式，展示生活中的浪費與節儉，進一步提升學生心中的節儉意識，用自己的行動去影響他人。
　　5.開展心得交流會，對自己和身邊的人在這個活動中的表現進行交流，促進學生的節儉意識得到進一步的提升與發展。
　　五、實施過程
　　1.節儉故事會
　　學生圍繞主題收集故事，在每天的晨會課，安排一兩位學生上講臺講有關節儉的故事，讓他們長期受到故事中人物的熏陶，從而提高認識，讓他們的節儉意識成為心靈深處的一種下意識的行為。
　　2.節儉宣傳
　　組織學生在校園和社區開展節儉宣傳活動。在學校宣傳欄、食堂、水池、社區的張貼欄當中張貼有關節儉的名言、相關知識介紹。開展宣傳小分隊活動，讓宣傳小組走進校園的每個班級，走遍社區的每個角落，使更大范圍的人群增強對節儉知識的認識。一方面，學生通過這樣的實踐活動不斷豐富自己關于節儉方面的知識，同時也鍛煉了實踐能力。另一方面，通過宣傳，擴大“倡節儉促發展”活動的影響范圍，不光在學生心中起到教育效果，還要將它擴大到對居民的教育，使活動的目的得以更好地實現。如學生張貼和介紹的知識：
　　★辛苦得來的實，不要一口氣把它吃完。（維吾爾族）
　　★歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。——李商隱
　　★靜以修身，儉以養德。——諸葛亮
　　節儉與浪費是相對的，今天我們重提節儉，是因為發生在我們身邊的浪費正在撼動我們賴以生存的根基。
　　我國是世界上最缺水的國家之一，人均水資源不到世界平均數的1/4，600多個城市里有400多個城市供水不足，但我國每年浪費水資源在100億立方米以上。
　　3.節儉小論壇
　　組織學生開展節儉小論壇活動，通過交流，發現和推廣生活節儉小竅門，這是一件非常有實際意義的活動。例如：
　　① 在學校同學們洗一次拖把不知道流淌掉多少自來水，你有什么好辦法來解決這個問題嗎？
　　②假如現在你有一條穿不了的褲子，你能自己動手，把它做成一件生活日用品嗎？
　　通過這些具有實際意義的討論交流，讓活動不再停留在口頭和理想狀態，讓學生覺得原來我們談論到的很多節儉的方面，實際操作起來也是比較簡便易行的事，只不過以前沒有想到而已。
　　4.節儉小舞臺
　　組織學生在學校向全體學生表演，把節目參與到社區活動中去。如學生表演小品《珍惜零用錢》、《昂貴的代價》，詩朗誦《節約每一個一》等。看了這些演出，對現場的觀眾進行采訪，讓大家談談自己有什么看法。讓宣傳與文化活動相結合，使活動效果真正落實到實處，使宣傳的精神進入到觀眾的內心深處。
　　5.節儉心得交流
　　在學生當中開展心得交流會，談談各自在整個活動過程中有哪些心得。例如：①我認為自己②我想對同學說③我想對爸爸(媽媽)說 ④我的決心是等等，還可以對自己或身邊的人評價評價。這個過程，主要讓學生從交流中發現活動的成效，還存在哪些不足，以及對今后的打算能夠有所考慮。
　　六、活動的效果
　　通過一個學期活動的開展，我們發現，節儉意識已經成為絕大多數學生的自覺行為，食堂的泔水桶里已經由一開始的好幾桶，到現在的一桶不到，而且都是一些汁水和骨頭之類的。學校門口購買零食的現象幾乎沒有。在召開家長會的過程中，很多家長都談到自己的孩子在家很注意節儉，刷牙洗臉都能及時關水龍頭。就連家長的行為都受孩子的感染而改變了不少，都夸這個活動很實用，很有推廣的意義。
　　（責編陳劍平）