《打花巴掌》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.在聆聽(tīng)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)歌曲，注意在唱歌過(guò)程中咬字，吐字要準(zhǔn)確，清楚。
　　2.歌曲基本學(xué)會(huì)后，做拍手游戲。在拍手過(guò)程中記熟歌詞，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)編各種拍擊動(dòng)作，并要與歌曲節(jié)奏或節(jié)拍相吻合。
　　3.在創(chuàng)編歌詞時(shí)，除在課本規(guī)定處創(chuàng)編外，熟悉后還可以編唱各種花的名字補(bǔ)充到歌曲中來(lái)。
　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)唱本首歌曲，在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中體驗(yàn)打花巴掌這一游戲的童趣。能準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱歌邊做拍手游戲。
　　教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍擊，邊唱邊做拍手游戲。
　　教學(xué)過(guò)程：
　　一、談話(huà)引入
　　1.小朋友們，老師想知道：童年你們都玩過(guò)哪些好玩的游戲呢？
　　【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生身邊的游戲開(kāi)始導(dǎo)入本課內(nèi)容，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣會(huì)更加高漲，并能更好地參與本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
　　2.今天我們學(xué)習(xí)的這首歌與哪種游戲有關(guān)呢？請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)下面這首歌曲，然后猜一猜。
　　【設(shè)計(jì)意圖】再?gòu)膶W(xué)生喜愛(ài)的“猜謎語(yǔ)”這個(gè)環(huán)節(jié)切入本課的學(xué)唱歌曲《打花巴掌》這個(gè)游戲，銜接更自然有趣。
　　二、學(xué)唱歌曲《打花巴掌》
　　1.聽(tīng)歌曲。要求：聽(tīng)聽(tīng)這首歌曲有些什么特別的地方？(有說(shuō)有唱)
　　【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)歌曲中的特別之處（有說(shuō)有唱），調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
　　2.師小結(jié)：這首歌曲是一首說(shuō)唱風(fēng)格的北京兒歌。打花巴掌是北京地區(qū)的一種傳統(tǒng)的兒童游戲，兩人一組，邊拍手邊按季節(jié)數(shù)著花的名字，念說(shuō)著押韻的順口溜。是孩子們很喜歡的一種游戲。
　　3.師生按要求共同把課文缺少的歌詞補(bǔ)充完整并拍一拍說(shuō)一說(shuō)。
　　【設(shè)計(jì)意圖】師生共同完成本課缺少的那些歌詞，既可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情并培養(yǎng)創(chuàng)作能力，又能幫助學(xué)生說(shuō)出那些比較押韻的歌詞。
　　4.復(fù)聽(tīng)歌曲。要求：學(xué)生一邊能拍著準(zhǔn)確的節(jié)拍，一邊聆聽(tīng)感受歌曲。
　　【設(shè)計(jì)意圖】有意培養(yǎng)學(xué)生的和著音樂(lè)找節(jié)拍的內(nèi)心節(jié)奏感。
　　5.再聽(tīng)歌曲。師指導(dǎo)學(xué)生拍拍本課的學(xué)唱難點(diǎn)，并要求唱準(zhǔn)XXX X.X
　　6.跟琴學(xué)唱歌曲，解決疑難。
　　【設(shè)計(jì)意圖】解決學(xué)唱的難點(diǎn)。
　　7.跟琴試唱歌曲。
　　【設(shè)計(jì)意圖】掌握學(xué)生學(xué)唱的程度。
　　8.指導(dǎo)學(xué)生用歡快的情緒來(lái)歌唱。
　　【設(shè)計(jì)意圖】用歡快的歌聲去表達(dá)本首歌曲的內(nèi)容，培養(yǎng)醞釀學(xué)生樂(lè)于進(jìn)行下一環(huán)節(jié)游戲的情趣。
　　三、編創(chuàng)打花巴掌的拍手游戲
　　【設(shè)計(jì)意圖】在游戲中進(jìn)一步感受童年的快樂(lè)，同時(shí)通過(guò)編創(chuàng)打花巴掌的游戲中，提高學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
　　四、總結(jié)激勵(lì)
　　同學(xué)們，我們?cè)谕赀@有趣的打花巴掌的游戲中度過(guò)了快樂(lè)的一節(jié)課，多么快樂(lè)的童年時(shí)光啊！老師希望你們能在一些有趣的游戲中不斷創(chuàng)造一些更好的玩法并能快樂(lè)地成長(zhǎng)。好好地珍惜自己童年的美好時(shí)光吧！
　　【設(shè)計(jì)意圖】激勵(lì)學(xué)生今后快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活。
　　（責(zé)編夏天）