“文章自古無憑據,惟愿朱衣一點頭。”我是旗縣一級的中學語文教研員,從事教學、教研40多年來,每年評判中小學生作文試卷都不少于萬份(包括高考、中考)。別的姑且不論,僅僅從學生們的卷面來看就使人頭疼,在這方面學生失分不少。其表現有:作文題目未空四格書寫,字跡潦草,亂涂濫抹,錯字連篇,無法確認,將逗號、句號、感嘆號、問號寫在轉行的頂格,引號、括號、書名號的后半部分寫在轉行的頂格,冒號也是如此,更有甚者,有的文章一“逗”到底。
其實,現在義務教育階段作文評價主要從主旨、內容、語言、結構、文面、創意等六個方面去綜合考量,《語文課程標準》對作文“文面”總的要求是:“書寫整潔端正,行款合乎規范,標點符號正確。”
眾所周知,漢字是世界文字中一道亮麗的風景,它內涵豐富,結構獨特。“凡解釋一個字即是作一部文化史。”(陳寅恪語)印度有一位總理(尼赫魯)曾對他的女兒說:“世界上有一個古老的國家,它的每一個字,都是一幅美麗的畫,一首優美的詩。”這里所指的就是中國的漢字。魯迅也曾指出:“中國文字有三美:意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也。”(《漢文學史綱要》見《魯迅全集》第九卷)前幾年,在有關報章上也讀過以下類似的話:寫字是通過心臟的跳動和大腦的思考,再支配手指書寫出來的。字是有血有肉有體溫的,一筆一畫傳導著思想感情。所以漢字書寫不僅僅是一種普通文化技能,白紙黑字,其實本身就是一種文化的傳承,是書寫者文化素養的一種鮮明體現。有句話說得好:“字是人的第二張臉,立身處世,多有仰仗。”這也正如姑娘長得漂亮,走在大街上回頭率就高是同樣的道理。我旗(縣)每年小學三年級、五年級、初中二年級考試作文得高分的學校是實驗小學,甘旗卡第三中學、因為他們的書寫相當清晰,那的的確確是“書寫整潔端正,行款合乎規范,標點符號正確”。大熱天判卷,評他們的作文卷,就好像吹來一股清涼的風,愜意得很,其他學校在這方面就遜色得多。我們的語文教師一定要記住:語文教學,字是“根”,讀是“本”,寫是“魂”。固“本”強“魂”的時候,千萬不要忘了“根”,尤其是書寫這一環節,盡管當下是電腦很普及的年代,不能也決不能做閱讀教學的陪襯。
這樣看來,作文卷面切不可小覷。因為卷面猶如肖像,具體來講,卷面如人之臉面,家之門面,非常重要。它給閱卷教師的是超前印象,所以我們要求字要規規矩矩的寫,不要寫錯字別字,不勾勾抹抹,標點符號要打在格內,轉行標點符號要按標準要求處理,卷面要工整清潔,切不可隨意勾畫,盡量少使或不使涂改液,不粘粘貼貼,以防有作弊嫌疑,因小失大。
(作者單位:科左后旗教研室)